| Boletín Semanal 116 | Del 15 al 21 de diciembre de 2000 |
| Aspectos Tecnológicos: Internet por dentro | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las
redes ciudadanas: UN NUEVO ESPACIO PÚBLICO |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nos
enfrentamos a una nueva forma de comunicación grupal, en la que se
comparte información y el esfuerzo colectivo para resolver un problema.
Ante la globalización, la respuesta del ciudadano es la "localización"
o unas nuevas maneras de enfrentar las problemáticas locales, con la
plena confianza de que lo local también "vende", en otras
palabras, también interesa. En
sus inicios funcionaban con unos pocos computadores repartidos por la
ciudad. Más tarde avanzarían hacia sistemas más complejos: "usar
el computador para estructurar la comunicación humana con el fin de
intercambiar información y esfuerzo colectivo para resolver un
problema". Estos computadores estaban en las librerías públicas de
las ciudades, e incluso en lavanderías, y funcionaban con monedas;
actualmente estas redes abarcan universidades y ayuntamientos. La clave:
el acceso público a los computadores, una visión clara de la red que se
quiere construir, animar a la comunidad para llevar adelante esta
construcción y mantener una infraestructura abierta. Lo
local también vende. Éste es uno de los principios para el buen
funcionamiento de las redes ciudadanas. Se requiere algo de especialización
y "localización" ya que Internet no lo abarca todo. Las redes
ciudadanas tampoco pueden abarcar a todos los ciudadanos en línea; por
ello se debe pensar en una solución que haga realidad una ciudad digital
abierta a todos sus miembros. Redes libres, telecentros comunitarios,
ciudades digitales, redes ciudadanas. Llámeseles como se les llame, se ha
de tener en cuenta que, mediante el uso de Internet y de la tecnología de
la información, estamos llamados a transformar nuestras comunidades. Estas
redes están congregando a personas deseosas de participar en el
renacimiento de su propia comunidad en la era digital. Son más que una
simple página web o un portal y subyacen nuevos tipos de sociedad y de
comunidad. Se puede definir la red ciudadana como un modo de utilizar las
tecnologías de la información por un actor local (asociaciones,
ciudades, vecinos, bibliotecas, nuevas organizaciones, movimientos de
mujeres, etc. ) con el propósito de lograr transformaciones sociales
(desarrollo local, renacimiento de la democracia, inclusión social,
etc.). En
el fondo de estas iniciativas siempre está la convicción de que las
nuevas tecnologías pueden jugar un papel importante en el desarrollo de
comunidades o colectivos con referencias comunes, sean estas geográficas,
culturales, lingüísticas, sociales, etc. En
el artículo "Las Redes Ciudadanas", Manuel Sanromà de la Red
Ciudadana TINET de Tarragona y miembro del Departamento de Ingeniería
Informática de la Universidad de Tarragona, menciona algunas de las
ventajas y compromisos de estas redes ciudadanas. Algunas de estas
ventajas son el reconocimiento de unos derechos básicos a la información
y la comunicación para todos los ciudadanos; el establecimiento de forums
de discusión de interés para la comunidad; el fomento de la participación
de los ciudadanos en la organización y gestión de la red, muchas veces
voluntaria; y el aumento de las relaciones con la administración local,
como privilegiados interlocutores y actores en la vida local. Algunas
de las condiciones de una red ciudadana son el acceso como servicio público
y, por tanto, como un derecho de todos los ciudadanos; el compromiso de
servicio, con una calidad comparable a la de otros servicios
proporcionados por entidades privadas; el ejercicio de la democracia,
porque la red ciudadana no debe estar ligada a una opción política y
debe fomentar la libre participación de todos los ciudadanos; el
compromiso de globalidad, porque lo local no hace olvidar que forman parte
de una realidad nacional e internacional. Una
constante de las iniciativas ligadas a las Redes Ciudadanas es la
coordinación inmediata desde su nacimiento con otras iniciativas
similares en su región, en su país y a nivel internacional. En este
sentido es también una constante el espíritu de copy-free (libertad e
incluso promoción de la copia de experiencias) frente a un copy-right que
nunca pretenden detentar. Si bien en ocasiones las redes ciudadanas nacen
como experimentos, su objetivo es la sostenibilidad del modelo, la
adaptación a las nuevas tecnologías que puedan ir surgiendo e implantándose
y el espíritu de evolucionar, manteniendo siempre el objetivo básico con
el que nacen. En
noviembre se celebró en Barcelona, España, el Primer Congreso sobre
Redes Ciudadanas. Su objetivo era poner sobre el tapete las diferentes
experiencias de redes en el mundo. Seguramente el fin esencial de estas
redes, también uno de los objetivos del SOI, es democratizar el uso de
Internet y evitar que se produzca una división entre los que tienen
acceso a esta tecnología y los que no lo tienen.
En
España:
En
América Latina
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Entrevista | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Carlos Contreras Q., presidente de la Comisión Sudamericana de Paz | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ANTE
LA FIEBRE DE LA COMUNICACIÓN: CONVIVIR CON LA REALIDAD SOI:
¿Que ventajas concretas le ha aportado el uso de Internet en su vida y en
su trabajo en la Comisión Sudamericana de Paz, teniendo en cuenta que en
su organismo participan muchas personas, desde diferentes países y de
muchos grupos sociales? C.C.:
En mi vida, me ha permitido comunicarme con un inmenso número de
personas, intercambiar información con ellos, conocer de problemas y a
veces contribuir a su mejor entendimiento; informarme rápida e
intensamente sobre ciertos acontecimientos o temas. En lo afectivo, acompañar
a un hijo y su familia que están lejos y seguir la evolución de una
nieta día a día. Desde
una perspectiva más general pienso que Internet está influyendo
fuertemente en los estilos de vida, en el trabajo, en la salud, en la
educación, en el ocio, pero hay que tener cuidado para que la
"fiebre" de la comunicación no nos prive de convivir
humanamente con la realidad. Respecto
a mi trabajo en la Comisión Sudamericana de Paz, vale lo recién dicho
respecto al acceso a una gran cantidad de información en materias
relevantes y la interacción con diversos actores sociales en distintos países
de América Latina y el mundo. La posibilidad de trabajar temas complejos
con consultores a distancia permite coordinar y armonizar los trabajos en
distintas etapas de su desarrollo. A través de la revista "Diálogos",
una publicación bimensual en una página web, podemos difundir artículos,
documentos y actividades. SOI:
¿Cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a una Cultura de la Paz? C.C.:
Si se refieren al correo electrónico, a las páginas web, a las
videoconferencias, a los portales y otras, ciertamente todas ellas
permiten llegar a inmensas cantidades de personas y son un instrumento muy
valioso para difundir ideas, propuestas, generar una atmósfera favorable,
formar a las personas y educar respecto a la Cultura de la Paz. Pero tan
importante como lo anterior es que también permiten promover una
interacción entre múltiples actores sociales que profundicen y
enriquezcan esta cultura. Pero
se puede ir más lejos, las nuevas tecnologías permiten que las
reflexiones y propuestas sobre la Cultura de la Paz estén al alcance, a
través del ordenador, de millones de personas, pero no están enterados
de ello. Para superar esta situación, es necesario usar los portales para
incluir avisos que den a conocer y promocionen el acceso a los sitios
donde estos temas son tratados. Ello contribuiría a abrir la puerta a
dicha cultura a decenas de millones de personas. A
este respecto, quiero hacer un llamado de atención a la No Cultura de la
Paz que está siendo propagada en portales dedicados a la apología del
nazismo y el racismo, que son expresiones antisistema; muy peligrosas en
un momento de transición a una sociedad distinta, y que pueden generar
desorientación. Entiendo que recientemente una corte francesa ha pedido a
la empresa Yahoo sacar el portal en que se anunciaban remates de objetos
de la época nazi. Finalmente, dado el difícil acceso a ordenadores y
redes para un porcentaje altísimo de personas en América Latina, y, por
tanto, la imposibilidad de acceder a los lugares donde se tratan temas
sobre la Cultura de la Paz, es deseable que entidades vinculadas a la
industria de las comunicaciones faciliten el funcionamiento en centros de
convivencia comunitaria, de ordenadores, con profesores o guías, que
introduzcan a las personas en estos temas y las incentiven en el
seguimiento de ellos y en su práctica. SOI:
Hay sociedades menos preparadas para los cambios. ¿Cómo deberían
prepararse zonas del planeta como América Latina y otras regiones del
mundo en desarrollo para afrontar estos cambios? ¿Cómo evitar que las
sociedades se dividan en inforricas e infopobres? C.C.:
Ciertamente hay zonas menos preparadas, entre ellas, América Latina. Se
estima, como gran cosa, que en nuestra región en el año 2003, cuarenta y
siete millones de personas tendrán acceso a INTERNET, esto es,
aproximadamente el 10% de su población; el otro 90 no tendrá acceso.
Esta cifra representa aproximadamente el 5% de los usuarios a nivel
mundial. Dos mundos al interior de ella y de sus países. Para
superar esta situación, el grupo de los países más ricos del mundo (el
G 8), en su última reunión de Okinawa, señala en su declaración final
que todos, en todas partes, tienen derecho a participar en los beneficios
que genera la sociedad de la información global. No queda claro cómo
cumplir tan importante objetivo, sobre todo cuando las tecnologías de la
información se están convirtiendo en uno de los motores vitales del
crecimiento en todo el mundo. Pero
más allá de llegar con la información y el conocimiento a todas partes,
está la consideración previa de la capacidad de los pueblos de asimilar
el conocimiento, y de ella surge la necesidad urgente de recuperar y
fortalecer los sistemas educacionales, las identidades culturales, para
que los jóvenes y los adultos puedan aplicar apropiadamente la gran
cantidad de información y conocimientos disponibles. Simultáneamente
debe hacerse un gran esfuerzo en el campo informático, que permita el
acceso y uso a un gran porcentaje de la población a dichos sistemas; en
el caso de América Latina, el 90% de la población que queda excluida de
estos cambios. A este respecto, es importante la asistencia de profesores
y otros intermediarios que faciliten el acceso a los conocimientos. También
está la posibilidad de la producción de programas adaptados a las
capacidades de los posibles usuarios. Con todo, no basta acceder al
conocimiento y saber cómo aplicarlo con fines productivos, si no se
tienen los recursos necesarios para poner en marcha los respectivos
procesos. Los
puntos recién señalados significan ingentes recursos que definen la
necesidad de una mayor cooperación de actores públicos y privados de
Iberoamérica, para permitir que esta comunidad de países pueda superar más
rápido los obstáculos que retrasan su desarrollo, como deficientes
sistemas de salud, educación, transporte, comercio, comunicaciones. Las
tecnologías de la información hoy son el motor vital del crecimiento en
el mundo y permiten incorporarse a la nueva economía. SOI:
¿Cómo utilizar las tecnologías para mejorar la educación y como
acercar la educación en nuevas tecnologías a la población? C.C.:
Este es el gran tema. La educación es la puerta de acceso a la sociedad y
economía del conocimiento, y las tecnologías de la información deben
jugar un importante papel para mejorar la calidad de la educación. Hay
experiencias al respecto: es el caso de Chile en que, gracias a un
convenio entre Telefónica y el Ministerio de Educación, se realiza el
programa "Enlaces", mediante el que se da acceso a Internet al
90% de los colegios del país, incluidos los más pobres. Ya
se observan los primeros resultados: los colegios de bajo rendimiento
empiezan a mejorar. El uso del ordenador se ha convertido en un incentivo
para los niños que en muchos casos modifica su comportamiento y
rendimiento. Podría decirse que el ordenador y el uso de tecnologías de
la información no sólo permiten acortar distancia rápidamente en la
calidad de la educación, sino que constituyen una expresión de igualdad
de oportunidades muy apreciada por los niños de escasos recursos. Respecto
a cómo acercar las nuevas tecnologías de la información a la educación
en los países "infopobres", es muy importante la cooperación
que puedan brindar los países "inforricos". En el caso de España,
compañías de comunicaciones como Telefónica pueden facilitar el acceso
a Internet. El gobierno central y los autonómicos pueden contribuir a
desarrollar procesos de intermediación o interfaces para un fácil acceso
y asimilación de las nuevas técnicas educativas, a través del diseño
de programas especiales; y de la edición masiva de CD rooms que hagan fácil
y ameno el aprendizaje. Este segundo aspecto es tan importante como el
primero. Respecto
a la validez del punto anterior, vale la pena señalar la necesidad de un
esfuerzo a nivel Iberoamericano, pues el 85% de los accesos a Internet se
limitan a 15.000 sitios en Estados Unidos de Norteamérica y el 90% de
ellos son comerciales. SOI:
¿Cuál es el valor de la persona en esta sociedad tecnificada? C.C.:
El ser humano debe ser siempre el actor principal, el fin último de toda
actividad social. La revolución informática en curso, que reemplaza
muchas actividades intelectuales realizadas antes por personas, puede
llegar a privar de su trabajo a una gran cantidad de ellas, y la tendencia
se refleja en las cifras de paro que se dan en Europa. En lo personal,
también significa permanecer largas horas frente al ordenador, incluso más
allá del trabajo, como entretenimiento, medio de información y
comunicación, que aleja a la persona de su entorno familiar y social. Pero
los medios señalados también pueden constituir una poderosa herramienta
para el enriquecimiento y desarrollo de las personas, a través de un
medio ambiente informático amable que facilite su fortalecimiento
cultural, el acceso a fuentes confiables de información y de
entretenimiento, a través de un uso razonable de la informática. Repito,
¡la fiebre de la comunicación no nos debe privar de convivir humanamente
con la realidad!
Las virtudes de la tecnología electrónica son la rapidez y la superficialidad, y las características esenciales de un libro son la lentitud y la profundidad, entonces ¿por qué usar una técnica que va hacia lo rápido y lo superficial para publicar libros? Internet es un instrumento magnífico para archivar ciertos materiales o enviarlos rápidamente, para comunicar ciertas cosas muy superficiales. Lo de escribir novelas para ponerlas en Internet está muy bien como un acto de circo, como algo divertido, pero no se convertirá en la forma de presentar la literatura del futuro. Las formas de escritura se ampliarán pero el libro seguirá siendo el libro. No temo que el libro desaparezca; al contrario, creo que la supuesta amenaza de la tecnología electrónica ha hecho que nos interesemos más por los libros y que reconozcamos más su valor, el valor inmortal del libro para así poder tener un sentido personal de lo que el libro y la literatura significan. Extracto de la entrevista hecha al escritor Alberto Manguel por el programa de televisión Memorias del Encuentro Iberoamericano de Escritores (Canal Capital, Bogotá, Colombia).
"Televisión, apariencia y verdad" es el último libro del filósofo español Gustavo Bueno, que aborda un análisis de la televisión desde la propia filosofía. ¡Por tanto, una perspectiva muy novedosa! Como asegura La Vanguardia (01-12-2000), este libro es pionero en la aplicación de un discurso filosófico estricto a la llamada "caja tonta". Es, podríamos decir, un primer paso en la construcción de una filosofía de la televisión.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Jubileo del Espectáculo: los últimos pasos del Año Santo en Internet |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Por
Anna-Bel Carbonell y Grazyna Groth El
primer Gran Jubileo de la era de la información digital está llegando a
su fin, y lo hará en las próximas semanas con el jubileo del mundo del
espectáculo, la celebración de la Navidad y finalmente con la clausura
de la Puerta Santa el día de la Epifanía. Así
pues, el último "encuentro por categorías" de la celebración
jubilar será el del "mundo del espectáculo". El cardenal Roger
Etchegaray, presidente del Comité Central del Gran Jubileo del 2000,
presentó en la sala de prensa de la Santa Sede una espléndida síntesis
de tal acontecimiento "dedicado a los artistas de espectáculos
antiguos y modernos, de la danza al teatro, de la música al cine, de los
títeres de feria a las carpas de circo. Todos ellos tienen en común la
vocación de mostrarse, sea para 'convertir' como portadores de un
mensaje, sea para 'divertir' como artesanos de la alegría". Decía
este Cardenal pacífico y alegre, y que tiene la virtud de llegar al corazón
de sus oyentes: "Las vidas de muchos de estos hombres y mujeres están
marcadas por la búsqueda religiosa. Esperan de nosotros, en este camino
jubilar, una solidaridad espiritual que rompa todas las máscaras, haga
desaparecer el maquillaje y los juegos de luz, y los alcance en la
desnudez de su condición humana". "Este Jubileo nos hace
recordar que la fiesta es una exigencia de la calidad de la vida. El Año
Santo ha querido ser, a lo largo de los meses, como una continua fiesta.
Nadie podrá jamás medir el gozo intenso de cada peregrino, a la vez
beneficiario y dispensador del perdón, pero la parábola del hijo pródigo
que vuelve al padre nos incita al espectáculo de la alegría
colectiva". El
Jubileo del Mundo del Espectáculo está bajo la organización del
Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales y se celebrará este
fin de semana con una serie de encuentros y celebraciones en las
principales basílicas romanas, y con espectáculos de los "artistas
de la calle" en las diversas plazas de Roma y en los estudios de la
emblemática productora cinematográfica "Titanus". El programa
está en http://www.jubil2000.org
(en italiano). Cercanos
al fin del Año Santo, en la red empezamos a encontrar documentos que
hacen balance sobre este jubileo que ha venido a decir que confrontarse
con Dios no es sólo una necesidad, sino que es también inevitable, como
afirmaba el portavoz del Vaticano, J. Navarro-Valls, en una entrevista al
diario español La Vanguardia http://www.lavanguardia.es,
09-12-2000, entrevista que también se puede encontrar en http://www.zenit.org. El
Gran Jubileo que ahora concluiremos ha constituido una clara y festiva
invitación a celebrar la era cristiana, ha sido como un período de
renovación de la humanidad y del universo. Con estas palabras exhortaba
Juan Pablo II a los cristianos en una de las ya tradicionales catequesis
de los miércoles, concretamente la del 19 de noviembre de 1997, y que,
como todas las que ha ido compartiendo con aquellos fieles que han querido
escucharlas y meditarlas, podemos encontrar clasificadas y editadas en http://www.multimedios.org/bec/etexts/intjub.htm.
De igual forma que otros medios de comunicación social, también el boletín
del SOI, editado a través de la red, ha dedicado puntualmente algunos de
los artículos de la sección religiosa a hablar de las distintas jornadas
jubilares http://www.ua-ambit.org/soi.html.
Invitados
a pedir perdón con humildad y confianza, a celebrar la misericordia
divina y a practicarla, se calcula que más de 28 millones de personas han
peregrinado a la ciudad eterna en este año. Durante el período de
preparación al Gran Jubileo, el Papa ha presentado la vida cristiana como
una gran peregrinación a la casa del Padre que nos da su amor sin condición
alguna. Entrar por la Puerta Santa ha significado despojarnos del
"hombre viejo"; sólo se entra después de una peregrinación,
entendida sobre todo como un camino interior que lleve a la conversión
personal. Toda peregrinación se ha de hacer con actitud de libertad,
abandonando todo lo que nos impida amar y andando directamente hacia el
Hijo Jesús que, a través del amor del Espíritu Santo, nos llevará
hacia ese Dios que es padre y madre. Algunos
ejemplos de páginas web, entre muchas otras, son
La
voz de la Iglesia a lo largo de este evento no ha cesado de repetir
algunos mensajes, como el de pedir la condonación de la deuda externa de
los países pobres, que es uno de los cuatro deberes sociales que ya en el
Antiguo Testamento se observaban en la celebración del año sabático. Más
información sobre este gesto de justicia social en http://web.jet.es/ratma/deuda.htm,
en el que se plantean diez preguntas y diez respuestas sobre la deuda
externa de los países pobres. También en http://www.ciberiglesia.org/documentos/jubileo.htm
se puede encontrar información sobre este tema. Así mismo, si desea releer la Carta apostólica del jubileo "Tertio Millenio Adveniente" se puede visitar http://www.ciberiglesia.org/documentos/tma.htm, y si se quiere recordar el calendario jubilar, también es posible dirigirse a http://www.vatican, la página oficial, o a otras como http://www.ewtn.com/spanish/Jubileo/jubileo_2000.htm, que además nos ofrece un resumen exhaustivo de los 2.000 años de historia de la Iglesia, de los papas, de los jubileos y otros escritos.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Sección
realizada por Marta Miquel |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Microsoft, en colaboración con Boys & Girls Clubs, donará material informático a los niños americanos menos privilegiados, por valor de cien millones de dólares; se espera que este programa, que durará 5 años, facilite el acceso a las nuevas tecnologías y evite que algunos sectores queden aislados de la era digital.
La
Junta de Extremadura y Amena han llegado a un acuerdo para facilitar el
acceso a Internet en los centros educativos extremeños hasta el 2008.
Este programa, que también pretende financiar la formación tecnológica
de los profesores de la Comunidad, se llevará a cabo mediante nuevas
aplicaciones y equipos informáticos.
La
Unión Europea acaba de lanzar una convocatoria para financiar proyectos
que intenten evitar los CONTENIDOS NOCIVOS EN INTERNET. Esta convocatoria,
que abarca programas y servicios de filtrado, hace parte del Plan de acción
para propiciar una mayor seguridad en la utilización de Internet http://www.guiafc.com/documentos/2000-C345-10.pdf. El portal Terra http://www.terra.es, presente en España y en varios países de América Latina, ofrecerá las tarjetas de Navidad de UNICEF a través de Internet.
|
El SOI no necesariamente se identifica con las opiniones expresadas en la entrevista ni en los artículos firmados por nuestros colaboradores. Los artículos editados en este
boletín PUEDEN ser reproducidos citando la fuente. Agradeceremos nos informen sobre la
publicación de los mismos. |
[ SOI ]
