Boletín 121

Aspectos Tecnológicos: Internet por dentro

De las punto com a la "ciberokupación"
REGISTRO DE DOMINIOS EN INTERNET

En noviembre pasado el ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers), una especie de gobierno virtual y organismo que supervisa y controla el sistema de asignación de dominios, aprobó siete nuevas terminaciones diferentes a las tan conocidas

".com",
".org",
".net",
".edu"
".mil" o
".gov".

A partir del mes de abril tendremos que familiarizarnos con los sufijos

".aero" (compañías aéreas),
".biz" e ".info" (sitios de interés general),
".museum" (museos),
".name" (usuarios individuales),
".coop" (cooperativas) y
".pro" (colectivos profesionales).

Según los especialistas, se trata del mayor cambio estructural de Internet desde los años ochenta.

El tema de los dominios ya lo habíamos tratado en nuestro boletín nº 97, pero no está de más recordar que técnicamente un dominio es una forma sencilla de localizar un computador, pero sobre todo es la garantía de una identidad o dirección. Así como en el mundo real las personas tienen diferentes maneras de identificarse, como las huellas dactilares o los números de cédulas, carnets, etc., en Internet el dominio constituye el principal medio de identificación.

Los nuevos dominios se crearon para agilizar la red ya que, de las famosas punto com, existen más de 20 millones de registros y cada vez es más complicado encontrar un espacio libre para registrarse. También existen los dominios territoriales o geográficos (ISO3166), que son los dominios mantenidos por cada país. Los dominios territoriales suelen tener dos letras, como por ejemplo .mx para México, .uk para el Reino Unido, .es para España, .cl para Chile o .br para Brasil. Esta es la manera que las empresas u organizaciones utilizan para proteger la identidad de una marca o un nombre comercial en el contexto de un país concreto.

Pero puede pasar que cuando alguien vaya a registrar un nombre (dominio), se encuentre con que ya está ocupado. La "ciberokupación" es una tarea a la que se dedican numerosos "avispados" internautas que registran nombres de dominios de empresas y que cobran en metálico a la empresa que pretenda registrarse con este nombre para figurar en Internet http://www.lavanguardia.es 08-01-2001).

Existe un sistema de arbitraje para resolver disputas por el uso abusivo de nombres de dominio en Internet. Se trata del Centro de Mediación y Arbitraje (CMA) de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI, http://www.ompi.org). Hasta el 21 de diciembre de 2000 se habían presentado ya 1.779 denuncias contra personas de todo el mundo por "ciberokupación". En EE.UU., 919 denuncias; en el Reino Unido, 144 y en España, 99.

Se calcula que semanalmente hay unos cincuenta mil registros nuevos.
. ¿Cómo crear un dominio? .
Para registrar un dominio es necesario cumplir una serie de normas técnicas y administrativas. En el caso de los dominios genéricos (.com, .org y .net), las normas son pocas. En primer lugar hay que verificar su disponibilidad, puede ser que ya exista el dominio. Existen muchas páginas que permiten esta verificación. El nombre debe consistir únicamente de letras del alfabeto inglés (la eñe no es válida), números y guión. Cualquier otro tipo de carácter, incluyendo espacios, subrayados, puntos y comas, no es válido. El dominio tampoco puede empezar ni terminar con un guión.

La longitud máxima del nombre es de 22 caracteres y la mínima de dos. Deben configurarse dos servidores de nombres (DNS) que respondan las peticiones de dicho dominio antes de hacer la solicitud del dominio. Por último, deberá de pagar una cuota de registro que suele variar dependiendo de si el dominio es genérico o territorial y de la cantidad de tiempo que quiera mantenerlo (suele ser de uno a diez años).
. Direcciones de interés .
Sobre aspectos jurídicos de los nombres de dominio
http://www.dominiuris.com

Internet Corporation for Assigned Names and Number http://www.icann.org, en inglés.

Servicio de registro de dominios
http://www.Register.com, en inglés.

Ente que registra los dominios territoriales en España http://www.esnic.com, en inglés.

http://www.yupi.register.com

Para resolución de disputas:

http://www.disputes.org (en inglés)
http://www.eresolution.ca (en inglés)
Foro Nacional de Arbitraje
http://www.arbforum.com (en inglés)

Aspectos Socioculturales y Antropológicos: cómo nos afecta Internet

NUEVAS TECNOLOGÍAS, ENTRE LA REALIDAD Y LA SIMULACIÓN

Por Leticia Soberón Mainero

Decía recientemente el profesor Rainer Funk, discípulo y albacea de Erick Fromm, que éste hoy titularía su libro más célebre (El miedo a la libertad) como «El miedo a la realidad». Afirmaba que el problema del hombre actual no es la libertad, sino la percepción de la realidad y la aceptación de sí mismo.

¿Este «no querer ver» la realidad es un fenómeno nuevo en la historia? ¿La imaginación, la fantasía, son en sí mismas formas de escape para la persona? Seguramente la respuesta a ambas preguntas es «no». Desde que los primeros seres humanos poblaron la Tierra, con ellos surgieron los mitos, los cuentos, los personajes imaginarios. El teatro, la narración, la ficción, han servido al hombre para elaborar, digerir y afrontar los diversos aspectos de su vida, re-crearla y también mejorarla. Todos ellos pueden ser ocasión de descanso y juego, aunque en no pocos casos se hayan usado como puerta falsa para escapar de la realidad y de las propias responsabilidades. Lo que sucede hoy es que, por una parte, existen formas de simulación y entretenimiento más tecnificadas que nunca, más envolventes y convincentes (cine, realidad virtual, videojuegos). Y por otra, las personas –incluso los niños– están mucho más solas y aisladas que antes, carentes de vínculos humanos estables y duraderos. Esto último provoca problemas en el desarrollo de la propia identidad y la autoestima, básicas para poder mirar sin miedo la propia realidad y el mundo que nos rodea.

En la tan anunciada «sociedad del ocio», –sólo vigente en algunas zonas privilegiadas del mundo– lo paradójico es que nunca antes había existido una oferta tan variada de maneras para distraerse, y nunca antes los problemas reales de los habitantes del planeta habían sido tan agudos. Parecería necesario dedicar menos tiempo a perderse en mundos de ficción, y más a arremangarse para colaborar eficazmente en el mejoramiento de numerosas situaciones.

Entre realidades y ficciones tecnológicas, aclaremos algunos términos:

Realidad virtual: Dice Eduardo Regal, en su utilísima obrita ¿Es inofensiva la computadora? (http://www.multimedios.org) que ese nombre designa la percepción de algo que no existe realmente, sino que es un efecto que se crea en los sentidos del sujeto. En su forma más elaborada se realiza conectando al ordenador una serie de aditamentos y controles como guantes, anteojos, cascos, etc., que sumergen a la persona en un panorama tridimensional muy convincente y que permite un cierto grado de interacción. Otros la llaman «realidad artificial» o «pseudo-realidad». Ofrece ventajas enormes para el mundo médico, arquitectónico, científico, etc., pues permite, por ejemplo, visitar el hospital antes de que sea construido o aprender a hacer despegar un avión virtual sin riesgo para ningún pasajero. ¡Magníficas oportunidades para mejorar la vida real! Ello no quita que algunos de sus usos conlleven riesgos evidentes para la elaboración de la propia identidad, la relación con el mundo y con los demás.

Por extensión se habla de «personajes virtuales», que son aquellos que sólo existen en el ordenador aunque imiten muy bien a personas reales. Un ejemplo serían los presentadores de noticias diseñados por ordenador, o personajes «humanos» de videojuegos, que son sólo bits muy bien organizados y que despiertan pasiones entre los cibernautas desprevenidos.

Por ello incurre en equívocos quien llama «amigos virtuales» a personas de carne y hueso que responden desde lejos a correos o chats, aunque no se conozcan en directo y aunque incluso se escuden tras personalidades más o menos falsas. Esas personas son reales, no virtuales, aunque existan amplias probabilidades de que esos «amigos» no se correspondan exactamente en la realidad con la imagen que difunden de sí mismos.

La «simulación» no es lo mismo que la realidad virtual. Se trata de programas o juegos informáticos que buscan recrear algún aspecto de la vida a través de variables semejantes a la realidad que, en la interactividad del juego, producen resultados semejantes a los del mundo real. Pueden tener contenidos tan diversos como la previsión del curso de tormentas y huracanes, o el desarrollo de una ciudad y sus diversos problemas según incida en ellos el jugador-Alcalde; o referirse a la vida cotidiana de una familia en la que el jugador se equipara casi con Dios. La variedad de estos juegos empieza a ser inabarcable, para no hablar de aquellos con contenidos agresivos.

Así, multitudes de niños y jóvenes usan estas herramientas tecnológicas sin plantearse grandes preguntas sobre ellas. El equilibrio no parece estar en impedirles usar estos artilugios, que forman ya parte de su cultura, configuran su pensamiento y pueden servirles para mejorar el mundo. Pero sí es indispensable ofrecer a las nuevas generaciones una pedagogía del propio ser, de la valoración de sí mismos y la capacidad de ver de frente lo que existe; una pedagogía de la amistad y las relaciones humanas, y la invitación a emprender la apasionante aventura de intentar ajardinar el mundo real. Es necesario, como afirmaba el profesor Funk, «luchar para que las personas no huyan ante la realidad, sino que sean capaces de aceptarse como son».

RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS

"En los últimos días de enero representantes del Norte y del Sur del planeta, hombres del "centro" y de la "periferia" de la globalización, sin hablar entre ellos, enfrentan sus propias visiones de la globalización. En Davos (Suiza) se reúnen unos 500 potentes de la tierra (políticos, gobernantes, hombres de negocios y estudiosos de todo tipo.) En Porto Alegre (Brasil), los invitados, unos 2.700, son sindicalistas, indígenas, políticos, campesinos, obreros, mujeres y ONG. En Suiza se realiza la XXX edición del "Foro Económico Mundial". Entre los huéspedes importantes figuran Blair, Gates, Zedillo, Clinton, More, Annan y otros. En Brasil se realiza, en cambio, la I edición del "Foro Social Mundial". Aquí los invitados son: José Ramos Horta, Eduardo Galeano, Leonardo Boff, Samir Amin, Vandana Shiva, José Saramago y otros. En Davos se habla de "formación de la corporación global" y de cómo la biotecnología ayuda a planear nuestro futuro. En Porto Alegre los temas son los opuestos: "producción, distribución y concentración de las riquezas mundiales" y "democracia y pérdida de la soberanía nacional". El revés de la globalización... Nos parece que las temáticas de Davos y de Porto Alegre son cuestiones estratégicas de gran relieve para el futuro de la humanidad. A primera vista parece que las "partes" no cuestionen la globalización: más bien se trata de visiones diversas de la misma realidad. La controversia se plantea en otro plano: ¿Cuál globalización? ¿La del "centro", de los poderes fuertes del capital y de las finanzas mundiales, sin controles y sin reglas?..., o bien, ¿la visión de la "periferia" que exige más atención por los débiles, individuos o naciones que ellos sean, y que pide reglas y solidaridad?... La centralidad del hombre es la única vía transitable para todos. Una globalización sin rostro humano, antes o después, se volverá contra sus sostenedores..." (Tomado de http://www.rol.it/owa-k/press.parentesi.print?Hlingua=es)

Fenómeno Religioso: el horizonte creyente en Internet

EL CLIPART, ARTE CRISTIANO EN INTERNET

Por Anna-Bel Carbonell y Grazyna Groth

¿Cómo podemos amar a Dios que no vemos, si no amamos a los hombres que vemos? Los artistas, de distintas épocas, han plasmado en sus obras las más elocuentes escenas de la vida evangélica narrada en el Nuevo Testamento, y también los más expresivos pasajes del Antiguo Testamento.

Si desde la más primitiva tradición cristiana la pintura, la escultura, la arquitectura, el mosaico..., han servido para expresar la fe y para transmitirla en imágenes a los hombres y mujeres de cada época, no iba a ser menos en un mundo tecnócrata y comunicado como el actual. Arte y religión tienen un lugar destacado en la red. Gracias a Internet se pueden visitar museos del otro lado del mundo sin moverse de casa, ver exposiciones de los autores noveles, conocer la vida y obra de los grandes genios o ilustrar con imágenes, iconos y escenas bíblicas las propias páginas. Todo un novedoso universo por descubrir.

Navegando por la red se encuentra la más diversificada oferta de imágenes religiosas, principalmente clipart y bancos de imágenes que, desde la más sofisticada hasta la más sencilla, pueden ser útiles para ilustrar páginas web, documentos de trabajo, clases de religión y de arte o sesiones de catequesis. En la red hay desde reproducciones de obras clásicas de pintura hasta simples dibujos no tan elaborados. Algunas páginas ofrecen este servicio gratuito pero en otras hay que pagar para descargar algunas imágenes. En todo caso, seguro que cada uno puede encontrar lo que le interesa. A continuación, hay una selección, aunque, claro, la oferta es mucho más amplia.

Los clipart son pequeñas imágenes en blanco y negro o en color, copiables y reproducibles con facilidad y que ofrecen muchas de las páginas, portales y servidores religiosos que encontramos en la red, y que de esta forma transmiten una fe milenaria y jubilosa.

Cristiandad.org ofrece un recorrido en imágenes por el Nuevo Testamento, y como reclamo apunta un certero pensamiento de Santa Teresita de los Andes (primera santa chilena): "Todo lo que veo me lleva a amar a Jesús, que lo ha hecho todo, y a glorificarlo por sus obras" http://www.cristiandad.org/imagen_nt.htm

En http://www.cruzblanca.org/hermanoleon/byn/index.htm se puede escoger entre imágenes en blanco y negro e imágenes en color. El extenso despliegue de figuras se basa en cinco bloques temáticos: Jesús, María, Evangelio, símbolos y varios.

En http://www.aciprensa.com/Banco hay un banco de imágenes. ACI digital ofrece una galería de más de quinientas imágenes entre cliparts y estampas con motivos litúrgicos, devocionales y catequéticos para ser empleados en las diversas tareas de evangelización o, como ellos señalan, en la propia vida de fe.

En http://www.silk.net/RelEd/clipart.htm (en inglés) se encuentra el portal católico de Estados Unidos Religious Clip Art, Recursos para Educadores Católicos. Una de sus secciones está dedicada a clipart y permite encontrar más de ochenta páginas diferentes en las cuales se pueden buscar diferentes tipos de imágenes (desde reproducciones de las obras de maestros de la pintura hasta fotos o gráficas y dibujos hechos por artistas no profesionales). La búsqueda se hace por tema, por ejemplo, Sacramentos, Domingo de Ramos, Jesús, María, Eucaristía, fondos litúrgicos, arte franciscano, etc.

El portal francés 2000ClipArt http://www.2000clipart.com/religio.htm (en inglés y francés), presenta la sección "clipart religioso". En este caso, previo pago de 29 dólares, se pueden bajar 141 dibujos de temática religiosa, organizados por temas. En las páginas de Mid-Marylan Baptist Association http://www.wecare.org/graphic8.html (en inglés), ofrecen diferentes gráficas religiosas, en blanco y negro, y que se pueden utilizar en otra página web.

Timo's Christian Clipart Site http://TimoArt.com (en inglés), existe desde 1995 y ofrece gratis un amplio catálogo de gráficas en blanco y negro.

En el "menú" están agrupados por temas y tipos diversos dibujos; así por ejemplo podemos encontrar más de cuarenta tipos de cruces o unas treinta iglesias diferentes. En http://ciudadredonda.org/iglesia/objetos.htm también se ofrece un conjunto de clipart temáticos con múltiples posibilidades.

El portal cristiano Daily Cross http://graphics.crossdaily.com (en inglés), incluye una interesante y amplia sección dedicada al arte. Allí hay clipart (con inscripción gratuita en la lista de socios), fotografías, postales electrónicas, ejemplos de papel pintado y cómics, todo con motivos cristianos. Hay también una pequeña sección llamada "inspiraciones" en la que aparecen nuevas imágenes que se pueden enviar a los amigos. Los dibujos, inspirados por las palabras de la Biblia, cambian de colores y se mueven, desaparecen, e incluso pueden ir acompañados por música.

La web de la parroquia de Nuestra Señora del Carmen de Pozuelo de Alarcón (Madrid) ofrece un apartado de dibujos que se actualizan semanalmente. Con esto la parroquia pretende ofrecer a los navegantes dibujos religiosos que se pueden bajar y guardar en el computador del internauta para ilustrar cancioneros, revistas o tarjetas http://www.redestb.es/p.n.s.carmen/index1.html

En la que así misma se define como la web más amplia de arte religioso en Internet http://www.el-angel.com, hay un apartado que se llama La Tienda, donde se pueden encontrar muchos elementos artísticos: estandartes, mantos, imágenes de madera, cuadros, esmaltes, bajorrelieves, crucifijos o nacimientos.

El Atrio http://www.elatrio.net es un portal cristiano en el que encontramos un enlace llamado "Arte", que se desdobla en diferentes secciones como pintura, música, escultura o dibujo.

En América Latina encontramos algunas páginas web: en Perú, la Asociación TENAX (Taller del Nuevo Arte Cristiano, http://www.hys.com.pe/tenax) que lleva adelante Luis Enrique Ascoy; y en Argentina, la página http://webs.sinectis.com.ar/musiarte que incluye, entre otras posibilidades, un listado de artistas musicales.

Respecto a la pintura, encontramos la web http://www.conexioncristiana.com/sahar, que incluye una galería de pinturas abstractas y figurativas con temas relacionados con el cristianismo. La Galería se llama "Sahar" (Arte Cristiano); y "Sahar" es una palabra de origen hebreo que significa "aurora". Este término fue adoptado para nombrar a este sitio por su connotación. El nacimiento de un nuevo día se interpreta como el surgimiento de la inspiración. La aurora en el corazón y la mente del hombre anuncia la gestación de una nueva obra pictórica, una privilegiada forma de expresión que permite al cristiano plasmar su sentir.

Noticias Breves

UNA RED POR PAISES

Por Rosario Chávez Camacho (México)

Si Internet es un lugar sin fronteras, la geografía del mundo real, con molestos pasaportes, no cuenta. Esta noción es poco atractiva para los gobiernos que preferirían controlar el flujo de información que cruza sus fronteras. Hay naciones preocupadas por la protección de su identidad cultural. El idioma dominante en Internet es el inglés y su cultura es con frecuencia considerada como estadounidense. No sólo los gobiernos quieren controlar las ideas que entran en su espacio electrónico, sino que cada gobierno tiene una idea distinta de qué ideas, qué tipo de "contenido", debe ser restringido. Francia y Alemania quieren bloquear sitios nazis (los mismos que se reubican en Estados Unidos para evitar ser cerrados). Estados Unidos intenta enjuiciar a los sitios de apuestas "offsore". China, Arabia Saudita y Singapur intentan censurar sitios por motivos políticos y religiosos. Sin embargo, hay consenso global en contra del material cibernético de pornografía infantil. No es únicamente un asunto de libertad individual, y no debería haber ninguna excusa para bloquear sitios que atentan contra los Derechos Humanos. El advenimiento revolucionario de Internet ha abierto las mentes de millones de personas alrededor del mundo y no debe favorecer un regreso a la Edad Media.

Aplicación de las Tecnologías Digitales a la Educación
SOBRE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
Por Gloria Inés Rodríguez (Colombia)

La Confederación Colombiana de ONG presentó una propuesta de paz basada en el fortalecimiento de la llamada sociedad civil, en un reciente encuentro de representantes de las organizaciones no gubernamentales de varios países del mundo, realizado en Costa Rica. Allí, su presidente, Bernardo Toro, en entrevista a Tiempos del Mundo http://www.tdm.com 18 a 24-01-2001, aseguró: "Para poder participar productivamente en la sociedad del siglo XXI la información oportuna y actualizada y el conocimiento o el saber que posea cada persona y la sociedad en su conjunto es el capital más valioso. El conocimiento no es un recurso natural, es un producto creado por el hombre (lo que es natural es la tendencia a conocer). Por ser el conocimiento un producto, es necesario aprender a producirlo, y a crearlo (esa es la importancia de la investigación, la reflexión y la experimentación sistemáticas). Hay que aprender a producirlo, acumularlo, distribuirlo y preservarlo (esa es la importancia de las bibliotecas, los centros de documentación, las tradiciones, las bases de datos, las revistas científicas, Internet, etc.). Hay que aprender a producirlo, a que las nuevas generaciones se apropien y aprendan el mejor conocimiento existente. Una organización competente y eficiente es aquella que posee un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas, métodos, tradiciones y objetos, que le permiten solucionar sistemáticamente un conjunto de problemas relevantes para la sociedad."

UN PORTAL PARA LAS HUMANIDADES
Por Marta Miquel

Ésta es la definición del portal situado en http://www.liceus.com, nacido en septiembre del año pasado y apadrinado, entre otros, por los filósofos Fernando Savater y Gustavo Bueno. Su finalidad es "informar, debatir, crear y proponer proyectos de investigación, publicar y editar" desde las áreas de historia, antropología, cultura clásica, literatura, arte, filosofía y geografía. Este portal está dirigido a estudiantes, a profesionales relacionados con el mundo de la cultura y la enseñanza, y a todas las personas con ganas de "compartir conocimientos humanísticos con el mundo de habla hispana, inglesa y francesa."

VIRUS LITTLEDAVINIA EN OFFICE 2000

Según el proveedor de Internet Plan Alfa http://www.planalfa.es, se detectó una vulnerabilidad de seguridad en los programas Office 2000. Dicho problema permitiría infectar a un usuario, con un virus, sólo con visualizar los correos o conectarse a una página web hecha para este propósito. El virus que está aprovechando esta vulnerabilidad se llama LittleDavinia. Microsoft ha publicado en su página web un parche de seguridad para Office 2000 contra LittleDavinia u otros virus similares; basta con instalar el parche para solucionar el problema del control Actives que acompaña a Office 2000. Si quiere descargarlo directamente haga clic en ftp://ftp.planalfa.es/internet/office2000/uactlsec.exe. Puede guardar el programa en el disco y después ejecutarlo haciendo doble clic sobre el fichero uactlsec.exe. Para más información puede visitar la página de Microsoft: http://officeupdate.microsoft.com/2000/
downloadDetails/Uactlsec.htm (en inglés).

LAS MÁS BREVES

A fines del 2001 Colombia podría tener dos millones de internautas -el doble de los que se contabilizaron a finales del 2000-, si sobrevive por lo menos una empresa proveedora de servicios de Internet (ISP) gratis, que están amenazadas de cierre o de ser absorbidas por las grandes...

La cadena española de supermercados Caprabo se ha visto obligada a cerrar temporalmente la tienda virtual ante la avalancha de compradores vía Internet que colapsaron su sistema informático. Recibió 10 veces más pedidos de los esperados...

Microsoft informó que México será la base de la producción de su consola de videojuegos Xbox para los mercados americanos. El nuevo aparato, que se lanzará en octubre, será fabricado en Guadalajara (Jalisco), por la empresa Flextronics. Aspira a convertirse en el mayor competidor de la PlayStation 2 de Sony...

Doctor Music Networks ha lanzado el primer portal de música en español (Doctormusic.com), dirigido a la tecnología WAP, que ofrecerá a través del teléfono móvil noticias musicales, listas de éxitos y una agenda de conciertos. (Intercom, 10-01-2001)...

El navegador Netscape ha sido renovado, después de tres años sin revisiones puntuales, y al parecer el cambio es bastante profundo http://www.idg.es/dealer/articulo.asp?clave=110831 ...