Boletín 133

Aspectos Tecnológicos: Internet por dentro

LOS AGUJEROS NEGROS DE LA RED Y DE LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS

Por Mauricio Chinchilla P.

En 1998 podíamos ver en las carteleras de cine la película "El show de Truman", del director australiano Peter Weir.

En esta película más de cinco mil cámaras seguían día a día, paso a paso, la vida de su protagonista: Truman. Todo esto era emitido en directo por televisión las 24 horas del día.

Cada emisión de día comenzaba de la siguiente manera: "Mil setecientos millones de personas vieron su nacimiento. Doscientos veinte países sintonizaron para emitir su primer paso. El mundo entero contempló aquel beso robado... Una vida humana grabada gracias a un intrincado sistema de cámaras ocultas y emitida en directo veinticuatro horas al día, siete días a la semana, al público de todo el mundo... Y ahora, desde Seahaven Island, enmarcado en el mayor estudio jamás construido, y junto con la Muralla China, una de las dos edificaciones visibles desde el espacio, en su treinta aniversario... ¡The Truman Show!"

Y es que esto es lo que nos puede pasar cuando navegamos por Internet: somos vulnerables, nuestra vida privada queda expuesta y cualquier persona o personas nos pueden estar observando o vigilando.
. Los agujeros negros de la red .

El 5 de abril pasado, en el diario español El Mundo aparecía un artículo titulado: "El azote de Microsoft" http://www.elmundo.es/ariadna/2001/A040/A040-09.html. En ese artículo el periodista Marcelo Valdebenito afirma que un ingeniero de telecomunicaciones, llamado Juan Carlos García Cuartango, "lleva años descubriendo "agujeros" en la seguridad del Explorer", uno de los navegadores más extendidos entre los internautas.

García ha descubierto, por ejemplo, que el navegador Explorer 5 y su programa de correo, llamado Outloolk Express, permiten a un hacker realizar un ataque o intromisión en su computadora, simplemente cuando la persona entra a una página web o leyendo un mensaje de correo electrónico.

Desde el boletín de kriptópolis, su editor, José Manuel Gómez, escribe lo siguiente: "mientras usted lee esto, miles (¿millones?) de ordenadores bajo Windows pueden ser manipulados (formateado el disco duro, instalación de troyanos y puertas traseras, robo y destrucción de documentos y cualquier otra cosa que se le ocurra), sin más que abrir un correo o visitar una página web. Si bien es cierto que aún no se han reportado ataques reales, eso tampoco quiere decir que no puedan existir porque asuntos como la instalación de un troyano pueden pasar totalmente desapercibidos para la inmensa mayoría de los usuarios, y raramente se llega a identificar cuál fue la puerta de entrada".
. Internet Explorer 6 .

Según se explica en http://www.cvmsa.com, "un "cookie", es un pequeño fichero delator que se coloca sobre el disco duro de una computadora que esté conectada a Internet". Este fichero permite al dueño del lugar saber las preferencias del visitante y enviarle los servicios que le interesan.

La empresa Microsoft ya está trabajando en el navegador Internet Explorer 6 (hasta ahora el más avanzado es el 5.5). Este nuevo navegador, en teoría, ofrecerá al internauta proteger "su vida privada", eligiendo su confidencialidad al visitar los sitios de Internet.

Según lo anuncia Microsoft: "Internet Explorer 6 será el primer sistema de navegación en Internet que integre herramientas de protección a los datos personales, basado en la tecnología P3P (Platform for Privacy Preferences, plataforma para preferencias en materia de protección de la vida privada)".

Como vemos, se abre aquí un diálogo entre lo que es o debe de ser lo confidencial, lo privado, el uso de los datos que se facilitan a las proveedoras de Internet, la seguridad en la red, la legislación y hasta la protección de la vida privada. Temas éstos que no están del todo resueltos cuando se trata de Internet.
. Direcciones de interés .

Artículo de IDG Brasil (02/05/2001) en que Microsoft admite un fallo "extremadamente serio" en el Windows 2000:
http://idgnow.uol.com.br/idgnow/corporate/2001/05/0001

Artículo del descubridor del "hueco" del Outlook Express Juan Carlos García Cuartango: http://www.kriptopolis.com/cua/20010330.html

Boletín oficial de la página de Microsoft donde publica el parche para solucionar el problema de la vulnerabilidad: http://www.microsoft.com/technet/security/
bulletin/ms01-020.asp, en inglés.

Demostraciones de la vulnerabilidad del programa Internet Explorer 5 y 5.5: http://www.kriptopolis.com/cua/eml.html

Índice de artículos disponibles en el boletín Kriptópolis sobre la seguridad en la web: http://www.kriptopolis.com

Página con múltiple información sobre la seguridad de los programas informáticos: http://www.cert.org, en inglés.

Página personal de Manuel Porras Quintiela donde se puede encontrar interesante información sobre el estado del Derecho y las nuevas tecnologías:
http://www.ctv.es/USERS/mpq/principal.html

Lista de agujeros de seguridad de Explorer: http://www.iec.csic.es/criptonomicon/msie.html

Texto de la comparecencia ante la Comisión de Sociedad de la Información y del Conocimiento del Senado de España de Juan Carlos García Cuartango, celebrada el martes, 27 de marzo de 2001: www.senado.es/legis7/publicaciones/
html/textos/CS0108.html

Aspectos Socioculturales y Antropológicos: cómo nos afecta Internet

POR UNA ÉTICA DEL GENOMA

Tras dar a conocer el primer borrador del genoma humano hace algunos meses, los responsables del proyecto (Proyecto Genoma Humano, http://www.ornl.gov/hgmis (en inglés) han anunciado los primeros resultados científicos de sus investigaciones: todas las personas del mundo comparten el 99,99% del código genético; pero ahora el reto continúa siendo conocer el mapa genético a fondo: averiguar el significado de las instrucciones que lo forman, interpretar y entender dónde está cada gen y cómo actúa, lo que aún tardará varios años. De todos modos, casi a la vez que la publicación de esta noticia científica, emergía en el mundo una viva polémica sobre las resonancias éticas y morales que este descubrimiento suscita.

Los investigadores aseguran que las consecuencias, aún imprevisibles, del descubrimiento podrían ser la mejora en la calidad de vida de los seres humanos, y la prevención y tratamiento personalizado de enfermedades con un componente genético: Alzheimer, algunos tipos de cáncer, diabetes, Parkinson, esquizofrenia, esclerosis múltiple o epilepsia. También se asegura que permitirá estudiar los mecanismos del envejecimiento, el metabolismo humano, las respuestas inmunológicas o los trastornos genéticos. Y los más aventurados dicen que ayudará a comprender mejor cómo ha evolucionado la vida en la Tierra, a abrir el paso a una vida más larga e, incluso, se habla de la temeraria posibilidad de "diseñar" seres humanos.

Este proyecto científico busca conocer más sobre el patrimonio genético del ser humano, pero la sociedad no puede sustraerse a los serios interrogantes éticos y sociales que señalan personalidades, entidades y grupos desde los más diversos puntos de vista. Por el momento se acordó que el genoma, que atañe a todos los seres humanos hoy existentes y a los que existirán, es patrimonio de la humanidad -no quedará exclusivamente en manos de la iniciativa privada (Celera Genomics: http://www.celera.com, en inglés) y no deberá explotarse comercialmente-, sin embargo, la investigación que se haga a partir de él no es patrimonio de la humanidad. Y aquí radica el peligro.

Por una parte, biotecnología y tecnologías de la información se han tomado de la mano y prometen ser motores económicos; por otra parte, no se puede negar que hoy científicamente casi todo es posible, pero la gran pregunta es ¿todo se debe hacer? Si bien es cierto que descubrir el mapa, libro o alfabeto de la vida, su historia y las características de cada individuo, podría aumentar la calidad de vida de los seres humanos, también se ciernen temores sobre este descubrimiento. Se plantean asuntos éticos nada despreciables como la necesidad de respetar la intimidad de la persona, en algo tan vital y reservado como la información de sus propios genes. (Artículo sobre "La intimidad genética cede ante el interés de los familiares", en http://www.diariomedico.com/normativa/norm170699combis.html

Sin ser apocalípticos, podría darse el caso de discriminaciones laborales si el empleador conoce la propensión de la persona que piensa contratar a sufrir alguna enfermedad; o la imposibilidad de contratar un seguro por el mismo hecho o, incluso, puede producirse una especie de selección brutal que podría llegar a aspectos de la vida tan esenciales como el matrimonio o la procreación.

Por otra parte, bienvenido el descubrimiento si sirve para salvar vidas o para curar enfermedades; si, alterando alguno de los elementos del gen, se abre la posibilidad de mejorar la calidad de vida. Pero si se utiliza para manipular la vida, para destruirla o mutarla, esto sería contrario a la dignidad de la persona. Un escollo difícil de superar es precisamente el uso del genoma en la programación biomédica. La utilización de esta información para buscar la perfección de la raza, convertir la procreación en un proceso selectivo y excluir a quienes no cumplan con unos niveles étnicos, intelectuales o físicos, es antinatural. No podemos mutar las vidas humanas para que sean como queremos.

Todo avance científico debe perseguir el bien de la persona que merece todo el respeto hacia su dignidad. Por ello la ética debería ser el principio básico de las actuaciones alrededor del tema del genoma. Es urgente pedir que se elabore un código ético y se profundice en el desarrollo de una ética biogenética, alrededor de la cual confluyan los intereses de los científicos, de los gobiernos, pero, por encima de todo, del ser humano. Los límites de esta ética no deben tener el ánimo de coartar la investigación y el desarrollo científico, sino de centrar el valor de la existencia humana y salvaguardar el recurso más importante de la humanidad, que sigue siendo el propio ser humano, por el valor intrínseco que tiene su propia existencia. Como asegura el profesor Albert J. Jovell, en su artículo Biotecnología y bioética: implicaciones sociales del Proyecto Genoma Humano http://www.imim.es/quark/num15/015031.htm, "se debe debatir la necesidad de regular, que no controlar, las transacciones derivadas de los nuevos avances científicos".

La prudencia nos debe llevar a no caer en la obsesión del "mundo -tristemente- feliz", que hace ya casi 70 años nos dibujaba en su libro Aldous Huxley.
. Páginas relacionadas .

Proyecto Genoma Humano
http://www.er.doe.gov/production/ober/HELSRD_top.html

Artículo completo de la Asociación Médica Americana:
http://www.ama-assn.org/ama/pub/category/1799.html

Asociación Británica de Aseguradoras:
http://www.abi.org.uk

Proyecto del Mapa Genoma Humano del Reino Unido: http://www.hgmp.mrc.ac.uk

Estudio publicado en el British Medical Journal en el que se asegura que "las compañías aseguradoras británicas discriminan a los solicitantes de una póliza que sufren o son portadores de una enfermedad genética" http://www.skios.es/plataforma/pag_11.htm

Noticia "El Reino Unido será el primer país del mundo que prohíbe por ley la clonación" http://www.lavanguardia.es/cgi-bin/
noticia.pl?dia=20_04&link=vb2039b&sec=soc

RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS

"Una cuarta parte del mundo: los países industrializados o en vías de industrialización están viviendo lo que se ha denominado sociedad de la información; por otro lado las tres cuartas partes restantes, el tercer mundo padece una grave penuria de información, especialmente de información útil, aquella que les permitiría desarrollarse y conservar al mismo tiempo su identidad cultural". Voge, 1991, p. 103. Citado por Ana Lucía Echeverri González, III Congreso Internacional Cultura y Medios de Comunicación, Universidad Pontificia de Salamanca.

UNA LECTURA SUGERENTE...

"Investigación en línea", un libro escrito por Reva Basch, analiza Internet como un nuevo recurso para los investigadores, que se ha unido a los tradicionales como la biblioteca. Este libro enseña a investigar en la red y a utilizar los motores de búsqueda de sitios web, compañías, personas, grupos de discusión, etc. Aconseja tener una planificación previa de la investigación, antes de conectarse a Internet e incluye 31 páginas amarillas de sitios web enfocados a la investigación (Fuente: http://semana.com.co/tecnologia/visualizacion/libro_plla.asp).

Fenómeno Religioso: el horizonte creyente en Internet

TECNOLOGÍA, CREATIVIDAD Y PERSONAS AL SERVICIO DE LOS NIÑOS

e-Kids: contenidos y espiritualidad en Internet para los más pequeños

En febrero del año 2000 se lanzaba e-Kids en los Estados Unidos, como respuesta a las preocupaciones más acuciantes de las familias que tienen una computadora en la casa: cómo proteger a sus niños de los peligros de Internet. La fundadora y coordinadora de este inmenso proyecto, que hoy "alberga" a más de tres millones de niños en 27 países, se llama Eleonora, pero se presenta como "El" y su apellido es St. John. Es madre de siete hijos, además de abuela y psicóloga. Durante muchos años ejerció como ejecutiva de telecomunicaciones, y en 1997 fundó "Silver Tech" en San Francisco. Desarrolló entonces un programa llamado "PIE" (Private Internet Engine) que permite "acotar" un espacio cibernético cerrado en el cual todos los contenidos están protegidos, y al que se accede a través de línea telefónica y con la tecnología de Internet. La idea es ofrecer a los pequeños las ventajas de Internet evitándoles los riesgos que conlleva, y formándolos de modo que poco a poco vayan siendo más capaces de afrontar el "mundo real" de Internet cuando estén preparados para ello. La Sra. St. John presentó su iniciativa en el Congreso Internacional "¿Internet, nuevo ambiente educativo?" Organizado por la Conferencia Episcopal Italiana el 31 de marzo pasado, con la participación de Derrik de Kerchove y otros estudiosos de diversas naciones http://www.chiesainrete.org

Esta red privada, donde no hay publicidad ni enlaces "hacia el exterior", se divide en tres áreas específicas según las edades de los niños:

e-Kids, de 4 a 7 años
e-Teens, de 8 a 13
24-7 Edge: de 14 a 19.

Se accede a esta red a través de un CD que la propia empresa ofrece a las familias y que encripta la información inmediatamente. Permite, además, un acceso directo a los servers de e-Kids. La mayoría de los contenidos están en inglés, pero ya están abriéndose paso otras lenguas (francés, italiano, español) dada la demanda de acceso, que se está extendiendo rápidamente.
. "Servers" y atención humana .

Imaginemos que en medio de una ciudad se reservara un espacio protegido -un parque de diversiones- al cual se accediera a través de túneles, para evitar interferencias, desde la casa de cada niño. En ese "parque" hay una inmensa cantidad de contenidos especialmente diseñados para niños y jóvenes, y presentadas en diversas formas: juegos, dibujos animados, chat, información, materiales para realizar tareas y deberes caseros, etc. Se trata de enseñarlos a pensar, animar su creatividad y enseñarles cosas interesantes en forma divertida. Los pequeños pueden incluso "hablar" con niños de otros países porque e-Kids ofrece servicios de traducción. Todo se gestiona a través de numerosos servers gigantes conectados entre sí.

Pero más allá de la tecnología, el talante humano de la fundadora de e-Kids y su gran conocimiento de la infancia se expresa en un aspecto fundamental de esta experiencia: es muy importante que los adultos estén ahí. Usualmente los padres que han buscado este espacio seguro para sus hijos evidencian ya un interés especial por atenderlos. Así pues, e-Kids anima la incorporación de los padres a las experiencias de los niños en Internet. Pero no siempre ello es posible; de hecho sabemos que la comunicación en las familias ha ido disminuyendo con los años. Por eso la iniciativa se esfuerza en que los niños no se vean "abandonados" a divertirse o informarse solos, sino sientan el respaldo de una compañía adulta que, aunque sea a distancia, responde a sus preguntas y se interesa por ellos. Ello se logra gracias a la atención constante de miles de adultos que acompañan los chats y buscan la información que los pequeños piden. Esta "red de personas" está formada en gran parte por voluntarios que dedican algunas horas del día a esta interlocución con los niños. Muchos de ellos son abuelos que ya pueden moverse poco, o minusválidos que trabajan desde sus casas, o personas con un enfermo al cual cuidan en su domicilio, etc. La coordinación de e-Kids cuida mucho las referencias de estas personas para garantizar su idoneidad. Y la Sra. St. John asegura que el diálogo con los niños les rejuvenece y da vida.
. Piden espiritualidad .

Y ¿quién lo dijera? Estos "ciberniños", poco informados por sus familias sobre temas religiosos, empiezan pronto a preguntarse sobre espiritualidad y religión. Recordemos que es cada vez menos frecuente que los niños reciban de sus padres la transmisión de creencias o vivencias religiosas; de hecho la formación en la fe resulta progresivamente difícil porque muchos niños son casi "analfabetos" en este tema, y el peso -si es que alguien se ocupa de ello- recae en las escuelas o en las entidades religiosas. Motivo más para que Internet sea un espacio que se ofrezca como auxiliar en este tema esencial. Y es que los niños realmente desean saber qué piensa Dios sobre tal o cual tema, y sus planteamientos son realmente conmovedores. Preguntas que obligan a los adultos a bucear en sus propias experiencias religiosas, y sobre todo a buscar recursos formativos y catequísticos para satisfacer esta sed de Dios que -se ha dicho siempre- está en el corazón de todo ser humano, aunque sea chiquito.

Probablemente una experiencia como ésta sólo podía surgir en el país que inventó Internet y que cuenta, en absoluto, con la mayor cantidad de personas conectadas. En la gran mayoría de los demás países es casi impensable que niños tan pequeños (¡4 años!) puedan conectarse libremente a Internet y requieran esta atención tan particularizada. Pero ya pocos niegan que este proceso de expansión está alcanzando a otros países, y que probablemente será cuestión de tiempo.

Para ver cómo funciona e-Kids: http://www.ekidsinternet.com
. Páginas informativas para niños .

Ciencia para niños, en español: http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids

Información sobre México: geografía, historia, biodiversidad: http://www.elbalero.gob.mx

Página venezolana con cuentos, información y juegos:
http://www.une.edu.ve/kids/internet.htm

De la Red Científica Peruana, "Perú para niños" y "Planeta joven":
http://www.rcp.net.pe/rcp/chicos.htm

Página guatemalteca con recursos para niños: http://www.guate.net/webkids

Página española: http://www.lastresmellizas.com

Los materiales católicos para niños en Internet siguen siendo muy escasos.

Algunos juegos para niños: http://www.buenasnuevas.com

Algunos recursos: http://www.es.catholic.net

Una verdadera red para niños: http://www.familia.cl

Para niños (en francés): http://www.bayardpresse.fr

Sobre espiritualidad infantil: http://www.encuentra.com/familia/l
osninostambienrezan.htm

Con buena intención y muy mal español, esta página cristiana incluye una sección para niños: http://www.jesusanswers.com/spanish/
christian/children.htm

Noticias Breves

100 MILLONES DE INTERNAUTAS EUROPEOS

Nielsen/NetRatings asegura que en Europa ya hay más de cien millones de usuarios con acceso a Internet desde el hogar. Asegura que se conectan una media de trece veces al mes y cada sesión dura 29,5 minutos, es decir, que en total pasan casi seis horas y media conectados a Internet en un mes. Los portales y buscadores son los sitios más visitados (8 de cada 10 internautas), seguidos por los sitios dedicados a servicios de Internet y telecomunicaciones (74,9%) y en tercer lugar las páginas dedicadas a software y computadores (Fuente: IntSight).

MÁQUINA PARA PENSAR

Científicos rusos acaban de crear un computador con el mismo potencial intelectual que el cerebro humano, en cuyo diseño usaron como modelo las neuronas del cerebro. El computador utiliza los más recientes instrumentos descubiertos en neurofisiología y neuromorfología para producir una auténtica máquina de pensar, según afirma uno de los científicos citados por Interfax, Vitali Valtsev. Este científico ruso alerta contra los riesgos de usar este descubrimiento de forma perversa: "Esta máquina debe ser educada como a un recién nacido. Es muy importante hacer de él un amigo, no un criminal o un enemigo" (Fuente: AFP).

PARTICIPA EN EL FORO VIRTUAL SOBRE MEDIACIÓN

El Ámbito María Corral está promoviendo un diálogo virtual a través del Forum 2004 -plataforma que el Ayuntamiento de Barcelona ha puesto en funcionamiento- sobre el tema de la transformación y mediación de conflictos. Invitamos a los lectores del boletín del SOI a participar en la discusión de un tema que no requiere ningún conocimiento inicial, pues los conflictos los vivimos todos cada día, y no hay nadie más experto que quien los trata a diario en su propia piel. Para participar en este foro virtual, es necesario acceder a la página http://www1.barcelona2004.org/dialegs.nsf/portada?; inscribirse para participar en el foro y entrar en el diálogo número 8 de transformación y mediación de conflictos. La animadora de este diálogo es Marta Burguet, especialista en el tema y colaboradora del Ámbito.

LAS TECNOCIUDADES DEL FUTURO

La revista Newsweek acaba de publicar una lista con las nueve ciudades que, desde el punto de vista de sus expertos, son las nueve tecnociudades del mundo. Estas ciudades son Campina Grande (Brasil); Barcelona (Cataluña) -en España-; la Costa Azul francesa; Suzhou (China); Oakland (California), Omaha (Nebraska), Tulsa (Oklahoma), Huntsville (Alabama) y Akron (Ohio) -en los Estados Unidos-. Pero, mientras Newsweek sitúa a Barcelona entre las tecnociudades, la Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica, a partir de un estudio, asegura que España está 15 años por detrás de Europa en nuevas tecnologías. Dice que las inversiones públicas en el sector, aún muy bajas, tendrían que aumentar, y da 25 recomendaciones, destacando que la inversión en TIC mejora la competitividad y optimiza los procesos. (La Vanguardia, 24-04-2001).

LAS MÁS BREVES...

Maestras y alumnos del colegio República del Paraguay de Areguá, en Paraguay, prefirieron quedarse sin conexión a Internet antes que mantener la antena que los comunicaba con la red de redes, ya que ésta atrajo rayos durante tormentas eléctricas, que hirieron a funcionarios y derribaron a varios alumnos y a dos albañiles apoyados en la pared...

Cursos de medicina natural, hipno-psicología, cosmetología, ecología, estética y aproximadamente 30 cursos relacionados con la salud y las medicinas alternativas http://www.bio-desarrollo.org/cabecu.htm...

Según un estudio elaborado por la Asociación de Usuarios de Internet y la Universidad Carlos III de Madrid, se prevé que en el 2004 un total de 2,6 millones de españoles utilizarán servicios de banca online...

La CNN digitalizará su archivo de imágenes y lo ofrecerá en Internet. Para almacenar 120.000 horas que hasta ahora estaban en vídeo, se ha aliado con IBM y Sony. Este tipo de acceso, que estará listo en unos cinco o siete años, evitará el deterioro del material y abaratará el mantenimiento del archivo...