Videojuegos. Jugando con otra vida
Por Francisco Molina

«Al igual que la televisión y otros medios que nunca se han quedado atrás en cuanto a su capacidad para transmitir valores y pautas culturales, los nuevos hallazgos tecnológicos como el ciberespacio, la realidad virtual, los videojuegos, las cibermascotas, los robots, la ofimática, etc..., aparte de la carga ideológica que suponen, están encontrando nuevas fórmulas para estimular nuestra capacidad creativa». (Vestigios del analfabetismo ante la tecnología. Encarnación Jurado Olmedo, Estudiante de C.C.E.E. en el programa de doctorado. Y Cristina Ordóñez García, Estudiante de C.C.E.E. en el programa de Doctorado. http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/93.html).

UNA LECTURA SUGERENTE...

«Jugando con videojuegos: Educación y entretenimiento»
De Begoña Gros.
Editorial Española Desclee de Brouwer
(Bilbao 1998)

Este libro pretende ser una reflexión desde la práctica educativa sobre la búsqueda de nuevas formas de acercarse a los jóvenes. En él encontraremos no sólo una justificación teórica, sino también una orientación práctica sobre cómo introducir y aprovechar el gran potencial de los juegos de ordenador en los centros escolares.

FENÓMENO RELIGIOSO   

Dios, ¿entra en los videojuegos?
Por Francisco Molina

Si en el apartado de Tecnosociedad se ha visto que los videojuegos han abierto el debate, al menos de interpretación ética, vemos ahora cómo los videojuegos han tomado para sí las manifestaciones religiosas, han transformado sus contenidos dándole «otro aire». A riesgo de generalizar demasiado, los videojuegos (salvo excepciones de las que se hará mención) no van en contra de la religión, sino que se aprovechan de ella.

Estudiando con detenimiento el contenido de ellos, la semiótica encuentra infinidad de paralelismos y analogías, positivas o negativas. Las formas, las tradiciones, la historia, etc. son una fuente riquísima de inspiración siguiendo un esquema con variaciones en cada caso: Dios – mensaje –mensajeros – creyentes – salvación. A partir de este esquema la cuestión está en quién es dios, cuál es el mensaje y quién el mensajero, quiénes son los creyentes y –éste es el hito- qué salvación ofrecen.

Comentaremos tres ejemplos. En el primero, la máquina es dios. En el segundo dios es el propio jugador. El tercero es un modelo de videojuego antirreligioso.

• En el videojuego Simcity (varias versiones) dios es la misma máquina y el jugador está sometido a su voluntad. «...Finalmente, señalar las relaciones paternales que se establecen entre el jugador y el sistema electrónico, que actúa siempre dentro de unos márgenes protectores donde la muerte y las calamidades no les encubren. De hecho, estos desastres que aparecen como epidemias, actúan fuera de la voluntad del jugador y de la ciudad. Su aparición es debida a la voluntad del ordenador que está por encima de ellos. De esta manera se presenta a la máquina como una especie de Dios-Padre, y el jugador actúa como su mensajero.
  
  … Es en la confianza de la cercanía a ese ser superior (el ordenador), cuando el videojuego nos abre una puerta por donde evadirnos de lo "real" y nos encaminamos hacia un nuevo mundo diseñado como un artefacto de ingeniería, salido del vacío, y nos ofrece creer en la vida eterna en todas las partidas» (Dr. Fernando R. Contreras Medina http://www.cica.es/aliens/gittcus/creer.html).
   

• Dios es el propio jugador. Videojuego Black & White: «¿Qué haría Usted si fuera Dios? ¿Sería bueno, justo o vengativo? ¿Protegería a su pueblo? ¿Lo guiaría a través de la historia o lo castigaría mandándole epidemias y carestías? Ahora, cualquiera puede comprobar qué tal Padre eterno sería, sumándose a las huestes de seguidores de Black & White (blanco y negro), en el que el jugador ya no personifica a caballeros, guerreros, grandes generales o arqueólogos. La única ropa disponible es la de Dios. Como el jugador es Dios, su objetivo es convencer al pueblo de que lo venere, ya sea por amor o por miedo» (Darío Olivero en ‘¿Quiere jugar a ser Dios?’ ).
   

• Los videojuegos antirreligiosos no son escasos y, por supuesto, no se identifican como tales. Su antirreligiosidad se ha de intuir en los títulos, se ha de ver en las imágenes interiores y en el desarrollo del juego. Los creadores saben que existe una sensibilidad religiosa, aún en personas que en principio no se consideran creyentes. Otro obstáculo para la creación y promoción de este tipo de videojuegos es, además de la legislación de cada país respecto a la libertad expresión, también la de conciencia.
  
  En noviembre del 2002 se publicó en España «La cofradía de las tinieblas», para acompañar el lanzamiento de un videoclip del grupo de rock-metal «Narco», de Sevilla. El argumento del videojuego consistía en matar cofrades. La guardia civil detuvo al presunto programador y se retiraron las copias. Las imágenes son realmente espeluznantes (http://www.lapasion.org/noticias/amplianoticia.php?valor_id=4083).

Otros juegos tienen relación directa o indirecta con la religión. Por ejemplo Matrix, cuyo protagonista Neo, reúne las características de un nuevo Mesías. En este juego se mezclan la superstición, una seudo religión y el futurismo. Seguramente apoyado por el rotundo éxito comercial de la película del mismo nombre, se abre un interesante campo de investigación para todos aquellos interesados en la relación Fe, Cultura y Medios.

Uno de los videojuegos (entre muchos) más completo es Heavy Gear, cuya estructura religiosa tiene mucho peso en el juego. Una muestra de detalles: Espíritu Pacífico es Dios; Thor Hutchison, el líder de la Iglesia Revisionista; La Dorothean Order, monjes guerreros; norlight, seguidor de la Iglesia Revisionista, etc. En este videojuego no queda claro en qué consiste la salvación que ofrecen.

. Invitación a la reflexión

Es sabido que los videojuegos han sido analizados con lupa en busca de errores o aciertos en sus contenidos y los especialistas han encontrado defectos y virtudes (a veces exagerados). Si a los videojuegos se los considera una forma de ocio, todos los sectores implicados en la industria del rubro debieran coordinarse para que los videojuegos sean verdaderamente eso: juegos para disfrutar.

Están bien los intentos para proteger a la sociedad, y sobre todo a la infancia con leyes que prohíban y sancionen, pero está demostrado que lo prohibido atrae y es suculento para el mercado; todos los videojuegos, sin excepción, que han sido prohibidos han sido los más solicitados. El cine, la prensa, pero sobre todo la televisión, ofrecen a la carta un sinfín de posibilidades y no son demasiado controlados. En ellos proliferan escenas de sexo y violencia que casi se toman como normales.

Una alternativa podría ser no perder ni un minuto en hacer sólo de guardianes de la moral y la religión, y aplicar la imaginación y el diseño en crear videojuegos con contenidos creíbles y atractivos para los jóvenes, a la vez que persuadir a los promotores a no aplicar filosofías meramente mercantilistas. De esta manera los contenidos pedagógicos, morales y religiosos pueden ser una alternativa al videojuego comercial. En ese sentido, en el mundo del multimedia educativo existen muy buenas iniciativas.

. Páginas de consulta

Almudena Ortiz, en su libro «Videojuegos que favorecen valores cristianos», expresa su confianza en las empresas que se dedican a promover la fe desde el videojuego, y expone algunos ejemplos.

Recordemos el artículo de Soledad Núñez de Cáceres en este mismo Servicio (SOI) «Un videojuego religioso... ¿cristiano?». 

Página de Barcelona Multimedia especializada en software educativo: http://www.bcnmultimedia.com

Portal de la Universidad de Barcelona sobre multimedia educativo: http://www.ub.es/multimedia/jornades

Contemplar la naturaleza es una actividad que puede llenar nuestro tan anhelado tiempo libre. Pasear, apreciar hermosos paisajes, disfrutar de color y el perfume de las plantas y observar los distintos animales y sus comportamientos, son algunos de los atractivos que ofrecen los Parques Naturales.

Conservar estos espacios, considerados muestras singulares del patrimonio natural del planeta, supone muchos cuidados, tanto de parte de los gobiernos que los administran, como de los paseantes que los visitan. Precisamente con el propósito de reforzar esta necesidad de cuidado, se celebrará en septiembre próximo el V Congreso Mundial sobre Áreas Protegidas, bajo el tema «Beneficios más allá de las fronteras», y por primera vez, en el continente Africano.

Parques Naturales en Internet hay muchísimos. De muestra, algunas páginas de reservas en el mundo: 

Colombia: http://www.colombia.com/colombiainfo/parques

España: http://www.parquesnaturales.com/index2.asp

Chile: http://www.australnet.cl/clsp/park/index.shtml

Marruecos http://www.rutasnomadas.vulcanoediciones.com/v032.htm

Tecnonotas:Ergonomía

La ergonomía es la ciencia que estudia las relaciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas del hombre, con la máquina, el ambiente y los sistemas de trabajo. Su principal objetivo, es la consideración de los seres humanos en el diseño de los objetos y de los medios de trabajo, para incrementar su eficacia funcional, de modo de estar más al servicio de las personas.

Existen diseñadores e ingenieros expertos en el tema, que se basan en la investigación de los factores humanos, para ayudar a fabricar productos más fáciles de entender, más seguros de manejar, y mejor adaptados al cuerpo humano.

En la página de la Asociación Internacional de Ergonomía (IEA) existe información en inglés sobre este tema (http://www.iea.cc/ergonomics).

Un área específica de la ergonomía se ocupa de las instalaciones para la utilización de ordenadores (http://www.ua-ambit.org/soi/bol131.htm).

Monografías.com cuenta una edición especial referente a la ergonomía.

A partir de septiembre la Unión Europea pondrá en marcha un nuevo código de autorregulación para los videojuegos, que establecerá una clasificación por edades según los contenidos de los mismos.

El sistema, llamado PEGI (Información Europea sobre Videojuegos) señalará si los juegos son aptos para mayores de 3 años, más de 7, más de 12, más de 16 y más de 18 años. Asimismo, los juegos llevarán unos iconos que informarán si los juegos contienen escenas de violencia, palabrotas, terror, sexo o desnudos, drogas, o escenas de discriminación social y racial.

Extraído y adaptado de http://www.abc.es/teknologica/noticia.asp?id=185518

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