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BOLETÍN SEMANAL nº 268
Del 28 de mayo al 3 de junio de 2004

OFF LINE
Friedrich Nietzsche: «La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era niño»
 

TECNOSOCIEDAD

 Paradigma Internet, lógica de la sociedad actual
Por Rodrigo Prieto

 


RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS
«Creo que no se puede defender…»

De Rosa Borge

UNA LECTURA SUGERENTE...
«Nuevas Tecnologías y Reestructuración del Orden Económico Internacional
»
De Manuel Gamella y Mar Hernández de Felipe

 

FENÓMENO RELIGIOSO

Viktor Frankl, o la búsqueda del sentido
Por Anna-Bel Carbonell

  
BREVES


POR THELMA GILSAMANIEGO Y MARTA MIQUEL

Tecnonotas: Privacidad

 Cibereducación: interculturalidad

Esta Semana: Google mejora su buscador

   TECNOSOCIEDAD  

Paradigma Internet, lógica de la sociedad actual
Por Rodrigo Prieto


Cuando llega el verano y el sol lo inunda todo con su blanca y cálida luz, nos ponemos gafas para no encandilarnos y ver mejor lo que ocurre alrededor. Así mismo, la irrupción de Internet en el mundo ha adquirido tal fuerza que ha sido necesario crear unas gafas para observar y tratar de comprender sus implicaciones en la sociedad.

Estas gafas son el llamado «Paradigma Internet», con el cual se ha denominado a la forma de entender las sociedades marcadas por la masificación de las tecnologías informáticas y de las comunicaciones desde mediados de la década de 1990 hasta hoy.

Se habla de «paradigma» (http://www2.uah.es/jmc/Webpub/A8.html), como una forma de dar cuenta de que las características de esta sociedad de la información afectan –en mayor o menor medida- a todos los ámbitos de la vida social, construyendo de esa manera una serie de acuerdos, certezas, valores, en definitiva, formas de ser y de hacer, que son aceptados mayoritariamente, de modo que se constituyen en verdades.

Ciertamente, estas formas de ser y de hacer no surgen de manera espontánea un día cualquiera gracias a la genialidad de una o más personas, sino que responde a procesos sociales complejos, en el marco de ciertas relaciones políticas y económicas, de ciertos intereses y de una determinada distribución del poder en la sociedad.

De esta manera, al hablar de «sociedad de la información» (http://municipio.smandes.gov.ar/ciudaddigital/si.php) se debe entender no sólo la conjunción de ciertas tecnologías en un objeto concreto como Internet o la telefonía móvil, sino como un momento sociohistórico del mismo modo en que se habla del Renacimiento o de la sociedad industrial.

Sin embargo, no siempre resulta fácil incorporar esta perspectiva histórica de análisis, debido a la contemporaneidad de los hechos relacionados con este paradigma. Por lo mismo, aún hoy es imposible comprender a cabalidad el significado y las implicaciones sociales de este nuevo marco teórico-práctico en que nos sitúa la sociedad de la información.

Cabe precisar que no es lo mismo hablar de «sociedad de la información» en el mundo occidental que en el oriental, así como tampoco es lo mismo hacerlo en el norte desarrollado, o desde el sur en desarrollo, pues la brecha (http://www.observatoriodigital.net/bol226.htm#desafio) entre unos y otros puede llegar a ser abismante; de ahí que nos referimos a ella más como una lógica, unos principios base, que como una situación de recursos disponibles o no, en las distintas sociedades nacionales o continentales.

. Aspectos Técnicos

En términos tecnológicos, el advenimiento de la «sociedad de la información» se relaciona directamente a un auge en el desarrollo y masificación de tecnologías de la comunicación y la información (TIC), como son la industria informática y la de las telecomunicaciones, en particular a través de la telefonía móvil e Internet.

La conjunción de ambas herramientas en un largo camino de investigación tecnológica decantó en la primera mitad de los años 90 con la explosión de Internet, como espacio de comunicación.

. Los valores del nuevo paradigma

La sociedad de la información está intrínsecamente vinculada a un sistema económico capitalista neoliberal globalizado, por tanto, en términos valóricos, comparte con éste gran parte de sus principios rectores, como el individualismo, la flexibilidad, la competencia, la eficiencia, eficacia y efectividad, el valor de la inmediatez y la anulación de la espacialidad, la fluidez, el consumo, la creatividad, lo desechable, el cambio permanente, entre otros.

Desde la perspectiva de Javier Bustamante, de la Universidad Complutense de Madrid, esta posición central de las nuevas tecnologías en la sociedad contemporánea tiene unas implicaciones directas sobre los principios humanos: «La tecnología no cobra relevancia sólo desde su consideración instrumental, sino también en su papel de creadora de metáforas y modelos para definir conceptos básicamente humanos. En este sentido la famosa metáfora del computador adquiere una relevancia especial cuando se aplica al terreno de la toma de decisiones. El ordenador aparece en escena no sólo como el instrumento, sino el paradigma ideal de toma de decisiones al ser rápido, fiable, capaz de absorber y manejar cantidades ingentes de información que digiere y transforma sin esfuerzo» (http://www.argumentos.us.es/bustaman.htm).

Con base en estos valores, las sociedades marcadas por el Paradigma Internet se han caracterizado por desarrollar unas determinadas formas de ser y de hacer, tanto a nivel de las personas, como de las instituciones y las organizaciones. Algunas de estas formas son:

El estilo «Red»: basada en el concepto que dio vida a Internet, la sociedad de la información ha incorporado dentro de sus prácticas validadas, la necesidad de la utilización de las redes en la gestión y la producción. Los Estados, empresas, organizaciones, instituciones y personas deben formar parte de distintos tipos de redes para lograr sus propósitos, personales, laborales, económicos, políticos o sociales.

Lo «Glocal»: combinación entre «global» y «local», supone el imperativo de aprender a moverse con fluidez en un universo global, interconectado, múltiple, masivo, pero sin perder el carácter local y particular de las cosas, las relaciones, los contextos, las culturas. Se trata de una doble dimensión que ha de ser incorporada como un filtro, una perspectiva tanto de análisis, como de gestión, para comprender y actuar con relativa eficiencia en el contexto actual.

La flexibilidad: en un mundo que cambia permanentemente como respuesta a los estímulos del entorno, la flexibilidad es la única forma de situarse sin perder la cabeza ni sucumbir ante la ausencia de «estabilidad» (laboral, personal, afectiva, espacial, etc.). De ahí que esta característica de personalidad se ha convertido en un rasgo deseado y buscado intencionalmente en el ámbito laboral, al punto de que quienes den señales de no poseerlo, ven reducidas sus posibilidades de ser aceptados en algunas plazas de trabajo.

. La identidad

El Paradigma Internet supone también una determinada manera de entender las identidades personales, donde la característica es precisamente la pluralidad; es decir, comprenderlas ya no como un bloque estático, sino como diferentes posiciones de sujeto, que adoptan las personas según los contextos en que interactúan. De esta manera, se habla de identidades múltiples, flexibles y móviles, como todo lo que define también a la sociedad de la información.

Del mismo modo, las identidades desde el Paradigma Internet incorporan la relación de las personas con la materialidad en que se insertan, dando origen a la noción de Cyborg. Según Joan Pujol, doctor en Psicología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona, «El concepto de cyborg se usa más en términos teóricos, pero también sirve para analizar cómo la gente en su vida cotidiana se relaciona como "entidades sociotécnicas", en el sentido que somos personas que utilizamos tecnologías cotidianamente. Tecnologías que pueden ser plataformas de subjetividad... Por ejemplo, en personas con discapacidad, especialmente con personas tetrapléjicas y cómo el hecho de hacerse persona, pasa necesariamente por la tecnología» (http://www.observatoriodigital.net/bol230.htm#joan).

Como los aquí presentados, existen muchos otros aspectos sociales que están marcados y que pueden ser abordados desde la perspectiva del Paradigma Internet, es decir, observándolos a través de estas gafas que les dan un color y un matiz especial. Sin embargo, al igual que los colores y diseños de las gafas, el Paradigma Internet es también un enfoque analítico fruto de un momento histórico y social determinado –hoy vigente-, pero por lo mismo, perfectamente modificable o reemplazable por otros nuevos o emergentes que, aunque ahora no estén visibles, sin duda ya están en gestación.

Ser capaces de comprender y situar dicho enfoque, es una herramienta básica si lo que se busca es observar los hechos de la contemporaneidad, del mismo modo que hace 500 años era imposible no hablar de la imprenta para describir la sociedad ilustrada.

. Referencias de Interés

«Globalization. The Human Consequences». Baumann, Z. Cambridge (U.K.): Polity Press 1998.

«El mundo en un clic. Cómo Internet pone el control en sus manos» Andrew L. Shapiro. Grijalbo Mondadori, Barcelona 2001.

«L’era de la informació», Manuel Castells. Editorial UOC, Barcelona junio 2003.

«Release 2.0». Esther Dyson. Ediciones B, Barcelona 1997.

«La Sociedad de la Información». Francisco Aguadero. Acento Editorial, Madrid 1997.

«Desigualdades digitales y sociedad de la información: un debate pendiente». Jordana J.

Internet, el Arte de romper paradigmas, de Franklin Sandoval.

Explicación de la noción de «Paradigma», de mano de su creador Kuhn.

Una descripción básica sobre qué se entiende por «sociedad de la información»  (http://municipio.smandes.gov.ar/ciudaddigital/si.php).

«Dilemas éticos en la sociedad de la información: apuntes para una discusión», de Javier Bustamante Donas, de la Universidad Complutense de Madrid.

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RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS

«Creo que no se puede defender la postura de la neutralidad de Internet, tanto para lo positivo como para lo negativo. Posee unas características que pueden ser positivas para la calidad de la democracia y para desarrollar nuevos canales de participación política, pero también debemos reflexionar sobre sus características amenazantes para la democracia y para otras instituciones y costumbres sociales. Sólo si analizamos estas características y potencialidades negativas podremos controlar posibles problemas en el futuro y propiciar el uso de Internet precisamente en los ámbitos donde su efecto sea útil y provechoso.

(…) Por tanto, en el estudio de las transformaciones sociales y políticas que produce Internet debemos investigar su cara amable pero también sus aspectos preocupantes. Para ello, es imperioso analizar las TIC dentro de los contextos organizacionales y los marcos económicos y culturales en las que se insertan».

Extraído del artículo «TICs y transformaciones sociales y políticas: ¿son las TICs instrumentos neutros?», de Rosa Borge (Universitat Oberta de Catalunya), disponible en «Gobernanza, Revista internacional de gobernabilidad para el desarrollo humano».

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UNA LECTURA SUGERENTE...

«Nuevas Tecnologías y Reestructuración del Orden Económico Internacional»
De Manuel Gamella y Mar Hernández de Felipe
Ediciones Fundesco

El texto recoge una serie de ponencias presentadas en el seminario «Nuevas Tecnologías y Reestructuración del Orden Económico Internacional», organizado por la Fundación Pablo Iglesias y Fundesco e incorpora también el trabajo «Presente y Perspectivas de la Brecha Tecnológica en la Comunidad Europea», realizado por Luis Sanz y Clara E. García, para los debates del Eurokolleg organizados por la Fundación Friedrich Ebert.

Como tema central, el papel de las tecnologías y sus modos de desarrollo en la actual evolución de la economía internacional, a la que cada trabajo aporta una visión diferenciada. Independientemente de las distintas concepciones presentadas en el libro, parece darse un consenso generalizado sobre una creciente e irreversible globalización de estos factores a escala planetaria en la actualidad. Esta globalización, que parece evidente en términos de implicaciones, no está suponiendo, sin embargo, una homogeneización de situaciones entre países y regiones. Tras la crisis, no por esperable menos sorprendente en su dinámica, del modelo de planificación central de los países socialistas y el derrumbe del esquema de diferenciación y confrontación este-oeste, se nos manifiesta con más claridad que nunca una profunda división entre un área de países donde se concentra la hegemonía en los factores antes citados y una inmensa periferia desfavorecida.

Extraído de http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=
biblioteca.VisualizaLibroIU.visualiza&filtro_categorias=&libro_id=1345

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FENÓMENO RELIGIOSO    

Viktor Frankl, o la búsqueda del sentido
Por Anna-Bel Carbonell


«... lo que hace un ser un humano cuando, de pronto, se da cuenta de que no tiene nada que perder excepto su ridícula vida desnuda.»

V. Frankl

Fue en mi adolescencia cuando leí por primera vez una de las obras más conocidas de Viktor E. Frankl, «El hombre en busca de sentido» traducida a más de 26 idiomas. La he releído en diversas ocasiones y siempre he hallado en ella nuevos puntos sobre los que reflexionar y dejarme interpelar. Viktor Frankl, como se decía en una de las crónicas que vieron la luz tras su muerte, fue un excelente psiquiatra que no solamente no censuró a Dios sino que además tuvo el valor suficiente, tras todo lo vivido en su propia carne y en la de sus compatriotas -judíos o no judíos- durante la II Guerra Mundial, de hablar y de interrogarse afablemente sobre Dios.

Viktor Emil Frankl nació y murió en Viena (1905-1997). Desde muy joven se interesó por la psicología. Logró su doctorado en medicina en 1930 y durante un tiempo se dedicó al tratamiento de mujeres con intentos de suicidio. Durante la invasión nazi, en 1938, adoptó el cargó de Jefe del Departamento de Neurología del Hospital Rothschild, el único hospital judío. Pronto, él y su familia fueron deportados a un campo de concentración cercano a Praga. Fue trasladado en varias ocasiones a otros campos y acabó en Auschwitz, desde 1942 a 1945. De toda su familia, Frankl fue el único superviviente al Holocausto.

A lo largo de este penoso peregrinar por el sufrimiento y la barbarie, desarrolló un acercamiento novedoso y revolucionario a la psicoterapia que fue posteriormente conocido como «logoterapia». Tras retornar a Viena fue Jefe del Departamento de Neurología del Vienna Polyclinic Hospital, donde permaneció durante veinticinco años, ejerciendo además, como profesor tanto de neurología como de psiquiatría. La logoterapia empezó a ser reconocida como una nueva técnica tanto para la neurosis como para la rehabilitación psiquiátrica en general.

Llegó a escribir más de treinta y dos libros sobre análisis existencial y logoterapia, traducidos, como ya hemos dicho a más de veintiséis idiomas. Le fueron otorgados veintinueve doctorados honorarios en distintas universidades del mundo. Obtuvo distinciones varias en universidades de distintos países europeos.

Para Frankl la necesidad subyacente a la existencia humana, y a su salud mental es la de encontrar un significado a la vida. Su teoría al respecto la desarrolló a partir de lo vivido en los campos de concentración nazi, tras observar quien sobrevivía y quién no (de entre aquellos a quienes se les daba la oportunidad de vivir). Así fue como admitió que coincidía con Nietszche cuando éste afirmaba que «aquellos que tienen un porqué para vivir, encontrará casi siempre el cómo». Frankl descubrió que en medio de la crueldad y atrocidades cometidas por los torturadores, a aquellos que son retenidos y sufren vejaciones sólo les resta «la última de las libertades humanas», la capacidad de «elegir la actitud personal ante un conjunto de circunstancias». Sólo así sobrevivirán, -afirma -si descubren el sentido de la vida, el sentido del sufrimiento. «En última instancia, vivir significa asumir la responsabilidad de encontrar la respuesta correcta a los problemas que ello plantea y cumplir las tareas que la vida asigna continuamente a cada individuo».

Hoy más que nunca, la «cultura digital» plantea la importancia de relevar el «sentido» frente a una avalancha de información que satura y supera hasta a los más aventajados. En ese contexto, la propuesta teórico-religiosa de Víctor Frankl, puede ser una herramienta útil para ello, sin menoscabar la propia libertad.

Adentrarse en la búsqueda del sentido de la propia vida a partir de las tesis de Frankl puede ser apasionante y absolutamente recomendable; sin embargo, no siempre es fácil y, de lograrlo, será todo un desafío mantener dicho sentido en equilibrio, en un mundo expuesto constantemente a nuevas atrocidades… un mundo que parece haber olvidado las lecciones de la historia.

. Páginas de interés

En la Web «El poder de la palabra» se puede acceder a algunos fragmentos de la obra de Frankl.

Una aproximación más detallada de la teoría y la terapia trabajada por el autor se puede encontrar en Psicología-online.com.

Un análisis de la propuesta sobre el sentido de la vida de Frankl, está disponible en http://www.encuentra.com/includes/documento.php?IdDoc=
3701&IdSec=404

Una serie de artículos analíticos sobre el trabajo filosófico de Víctor Frankl, se puede hallar en la Web Arvo.net -mundo-hombre-Dios-.

El texto «Tesis sobre la persona», de Frankl, está disponible en la Web de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.

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BREVES

Tecnonotas: Privacidad


Uno de los aspectos principales de la seguridad en Internet es el resguardo de la intimidad de los usuarios, pues cada vez que alguien navega en la Red, se crea un registro de los sitios visitados y de las funciones realizadas; y por si fuera poco, en el propio PC, quedan almacenados unos archivos denominados cookies.

Para eliminar estos rastros y proteger con ello la propia intimidad, existen diversas aplicaciones especialmente diseñadas para ello, las cuales sirven además, para mantener el ordenador libre de archivos indeseados.

Internet Trace Destructor elimina con rapidez y fiabilidad todos los rastros que quedan tras una sesión de navegación Web o de trabajo con el PC. El software está disponible en: http://www.softonic.com/ie/33068

También en http://www.abcdatos.com/programas/programa/o52.html se facilitan más datos sobre estas aplicaciones.

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Cibereducación: interculturalidad


En un mundo donde cada día se entremezclan personas de distintas procedencias, es de vital importancia una educación que reconozca, respete y acepte las características de cada cultura, desde un enfoque intercultural.

EduAlter es una red de educación para la paz, el desarrollo y la interculturalidad que ofrece una serie de recursos educativos destinados a fomentar estos valores.

Asimismo, la Red de Educadores e Investigadores en Educación Intercultural (RED-EI http://oea.ajusco.upn.mx/indice.html) pretende fomentar la formación de investigadores y educadores en este campo en países del continente americano, además de facilitarles el acceso a la información sobre el tema, disponible en los países del norte.

«La belleza del Arco Iris radica en sus diferentes colores», dice un antiguo proverbio africano, y eso mismo podríamos decir de las distintas etnias, lenguas y culturas.

Hablar de un primer, segundo, tercer y cuarto mundo ya resulta anticuado. El futuro conoce sólo un mundo, aunque el camino para alcanzarlo sea pedregoso y esté lleno de obstáculos. De todas formas, el diálogo intercultural se convertirá en uno de los cimientos del futuro de la política como cuenta Constantin von Barloewen, profesor de Antropología en la Université Européenne de la Recherche en París, en su artículo «Superando lo extraño – Rutas a la interculturalidad».

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Esta semana:
Google mejora su buscador


La empresa Google introduce en su buscador una herramienta para indagar en archivos y textos de los ordenadores personales. Éste será también un servicio clave de la nueva versión de Windows que Microsoft sacará no antes de 2006. El proyecto Google, llamado «Puffin», que se descargará gratis, ya se ha probado al interior de la empresa durante un año. El buscador de Microsoft responderá a preguntas en lenguaje coloquial, como «¿Dónde están mis fotos de vacaciones?».

Extraído y adaptado del Diario El Mercurio

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