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ObservatorioDigital.net
Servicio de Observación sobre Internet. RIIAL. Boletín semanal Nº 393. Del 7 de mayo al 13 de mayo del 2007 |
«La vida es aquello que te va sucediendo mientras te empeñas en hacer otros planes.»
John Lennon
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 El cotidiano social: una ausencia en el espacio escolar
Por Cristián Muñoz |
El Continente Americano es conocido también como Continente de la Esperanza. Geográficamente todavía en evidente construcción, está lleno de buenas noticias. Turgente desde sus entrañas por donde corre magma, tiembla a veces y advierte la vitalidad de la Tierra. América, es regada por los ríos más caudalosos, poblada por selvas y parques nacionales y tiene una belleza indescriptible. La calidez de sus gentes, la riqueza de sus culturas son también buenas noticias. Bibliotecas enteras para hablar de la riqueza de sus minerales, la prosperidad de sus proyectos.
Pero también, si tuviéramos que sumar las noticias que enlutan nuestra América Latina, llenaríamos las páginas de un extenso libro de notas y noticias que vuelven apesadumbrado el alma del cotidiano existir; quizás es por ello que preferimos omitir dichos acontecimientos y más bien mirar la realidad como si ellos no existieran. Pero acaso si queremos construir una civilidad más apegada a la tolerancia y participación democrática responsable, ¿no deberíamos estar discutiendo si tienen derecho los pueblos Garifuna y Lenca de Honduras a denunciar los impactos negativos de megaproyectos de transnacionales que afectan directamente sobre una grave crisis alimenticia?; o bien, ¿no es importante discutir que en pleno 2007, en Colombia, pueblos como los radicados en el Departamento de Nariño y los municipios de Riosucio y Supia estén desarrollándose agresiones paramilitares?.
Una educación que tiene como “norte” en sus fines pedagógicos los derechos humanos, debe contemplar en sus objetivos y contenidos esta cotidianeidad que “no se ve”, puesto que la desidia o indiferencia sería un indicador de que la vida de tantos sujetos del cotidiano vivir, no tuvieren nada que decirnos sobre: historia, biología y otras materias. Por lo tanto, a veces pereciese que la educación se limita a las anécdotas de los grandes hitos y no del cotidiano vivir, ese cotidiano que forma parte de nuestra existencia inmediata. ¿Es que acaso ese ordinario vivir no es fuente de sabiduría?, ¿no podría, la educación, hacer de lo popular un espacio para pensar y pensarse? Y por ende, ese modo de construir conocimiento; ¿no pudiere ser un sistemático método pedagógico?.
La invitación que deseo hacer al lector es poder abrir la educación hacia el sujeto común. Por ejemplo si nos propusiéramos pensar desde la realidad de los “sin hogar”, que viven al amparo de un puente, plantear un trabajo multidisciplinar entre historia, matemáticas y biología y, a partir de ello, pensar cuál es el salario mínimo con que debiere vivir una familia, cuáles son las proteínas y dieta balanceada que requiere una persona para llevar una vida digna, qué leyes sociales en los últimos 50 años se han discutido para amparar a las personas en estado de indigencia, etc.
Las alternativas son variadas, pero lo importante es abrir horizontes donde lo cotidiano deje de estar ausente en nuestras aulas.
Páginas de interés
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_popular
http://www.nodo50.org/sindpitagoras/EDUPOP.htm
http://www.cinep.org.co/lineas.htm
http://www.apac-eureka.org/revista/Volumen1/Numero_1_3/educaci%F3n%20ambiental_Bendala_P%E9rez.pdf
IDEAS EN RED: Revolución del conocimiento
«Estamos viviendo una revolución del conocimiento en todas las áreas, que se manifiesta en una heterogeneidad casi inconmensurable de discursos y publicaciones, que asemeja al mito borgiano de la biblioteca de Babel. Sin embargo, esta proliferación está acompañada de una profunda insatisfacción respecto a las ciencias, especialmente las sociales. De una parte, experimentamos la fragmentación de la imagen de la realidad en múltiples visiones parciales provenientes de la diversidad de las ciencias y de cada una de ellas. De otra, somos cada vez más concientes que nuestras investigaciones son demasiado simples y esquemáticas para intentar aprehender una realidad polisémica y cada vez más fluyente. Asimismo, hay una presión creciente a convertir las investigaciones en ciencia aplicada, en tecnología útil para los gobiernos y empresas. Habitualmente dichas investigaciones están construidas sobre supuestos y teorías cuestionables desde el punto de vista científico, pero las cuales minimizan la conflictividad social…»
http://www.revistapolis.cl/
LECTURA SUGERENTE:
«Pensar y Habitar la Ciudad»
De Patricia Ramirez Kuri
Reflexionar sobre el espacio urbano contemporáneo desde una perspectiva sociocultural implica poner el acento en la experiencia de los habitantes en relación con el espacio. De aquí emergen temas como la afectividad, la memoria y el significado; todos ellos cruciales a la hora de asignar un sentido al entorno en el que transcurre la vida diaria. De los textos que componen el volumen, seis de ellos están ubicados explícitamente en la ciudad de México. Con todo, no es un libro sobre esta ciudad, su temática son los procesos micro/macrosociales que constituyen una experiencia urbana contemporánea y, por tanto, comunes a otras metrópolis.
Extraído de
http://www.muchoslibros.com/paginaLibro.do?nombrePagina=Libro&isbn=8476587643
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El Dia Mundial del Libro y de la Propiedad Intelectual: De iniciativas y perspectivas.
Por Roberto Salinas
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El pasado 23 de Abril fue la fecha en conmemoración de la muerte de Cervantes, coincidentemente con el Inca Garcilaso de la Vega y del gran Shakespeare, todos, el mismo día del año 1616. En 1995, la UNESCO, a petición del gobierno español, con el apoyo de la Unión Internacional de Editores y con el agregado sobre el “Derecho de autor” sugerido por Rusia, adoptó la resolución de investir todos los 23 de Abril como el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, para realzar la importancia del libro como medio insustituible de información, de reflexión, de acceso al conocimiento y como vehículo de la educación.
El principal objetivo de esta celebración a nivel mundial es"atraer la atención de las autoridades gubernamentales, profesionales y público en general sobre este modo de conocimiento, expresión y comunicación que, con el nacimiento de otros medios de comunicación cada día más sofisticados, sigue siendo pilar fundamental de la educación activa y de la reflexión crítica". De ello se extrae claramente la intención de destacar y proteger al libro de las veloces nuevas tecnologías que irrumpen sin pedir permiso, proteger y brindar derechos a quien concibió y luego plasmó en hojas todo aquel ideario literario impreso para siempre: "Subrayar el cometido del libro y del derecho de autor como vectores de una cultura de paz, tolerancia y diálogo universal."
La variedad de iniciativas que se han llevado a cabo en los distintos países es muy diversa, por ejemplo se celebró la 33 Feria Internacional del Libro de Buenos Aires desde el 16 de abril al 7 de mayo; el Primer Festival Metropolitano del libro en Lima; la Feria del libro en la Plaza de Armas de Santiago con una gran variedad de textos tanto nacionales como internacionales, la presencia de autoridades y el anuncio del aumento de las penas para quienes infrinjan la ley que protege la propiedad intelectual.
La piratería es uno de los problemas que atentan gravemente a la protección de autores, un fenómeno complejo que enfrenta los desmesurados precios de algunos libros y colecciones y a su vez el reconocimiento de quienes escriben y publican. Son muchos los estudiantes que optan por “reproducir” una copia de un libro necesario para su formación, ya que las bibliotecas no cuentan con suficiente oferta para cubrir la dinámica demanda de textos en los alumnos. ¿Por qué no comprar? Por lo elevados que resultan los precios en el mercado, en Chile, además sujetos al impuesto de valor agregado que se debe pagar.
Una iniciativa muy loable
Corría el año 1995, y frente a la falta de oportunidades para acceder a la lectura en Chile, la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM), en conjunto con Metro de Santiago, impulsaron una iniciativa que contribuiría a difundir y al mismo tiempo facilitar, el acceso a la lectura de jóvenes, niños y adultos. “Bibliometro” es una red que usa el metro para prestar libros, rompe las distancias de precio y acceso, fomenta una constante recreación por su atractiva oferta dirigida todas las edades, y provee de un punto de acceso a la lectura a través de la red de transporte. A diez años desde su puesta en marcha, Bibliometro cuenta con 10 puntos de préstamo: 8 bibliometros y dos bibliotrenes. En estos años de funcionamiento, más de 90.000 personas se han incorporado al servicio y actualmente cuenta con más de 30.000 socios activos y durante el año 2005 se realizaron más de 154.000 préstamos.
Hoy en día, la discusión sobre el futuro del libro sigue, pero hay que decir que internet no ha hecho disminuir la producción de libros, por el contrario, facilita su adquisición a través de la red y ha abierto más posibilidades a los amantes de la lectura. Es posible, por ejemplo, usar internet para comprar libros que todavía no están disponibles en las librerías del país de residencia del lector.
Páginas de interés:
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BREVES |
Trucos: Desactivar el envío de mensajes de error a Microsoft |
Si estás harto de que te aparezca cuando algún programa se cierra inesperadamente el mensaje de envió de error a Microsoft, simplemente tienes que hacer esto: pulsa el botón de Inicio -> Panel de control -> Sistema -> Opciones avanzadas -> informe de errores y ahí podrás habilitar o deshabilitar ese informe a veces tan molesto.
http://www.mistrucos.net/truco-windows-desactivar-el-envio-de-mensajes-de-error-a-microsoft-498_5.htm
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Tecnonotas: Microsoft presenta su herramienta de búsqueda en los discos duros de los ordenadores |
El gigante de la informática Microsoft presentó ayer la versión preliminar de una herramienta para buscar documentos, mensajes de correo electrónico y otros archivos guardados en los discos duros de los ordenadores personales.
De esta forma, la empresa de Bill Gates sigue los pasos de Yahoo!, que la semana pasada anunció la puesta en marcha de una utilidad similar a partir de enero, y de Google, que ya lanzó su herramienta de búsqueda en discos duros en octubre.
Esta utilidad se está haciendo cada vez más necesaria ya que la mayoría de los usuarios almacena grandes cantidades de información en sus ordenadores, desde fotografías digitales a canciones o correos electrónicos.
http://www.puertoricogoza.com/tecno.htm
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Esta semana: Google se coloca por encima de Microsoft como la web más visitada |
Microsoft ocupa el segundo lugar, con 527 millones, seguido del portal Yahoo, el gigante de los medios Time Warner y la web de subastas eBay, según informó este miércoles la firma de medición del tráfico online comScore.
Extraído y adaptado de:
http://www.elmostrador.cl/modulos/noticias/constructor/noticia_new.asp?id_noticia=216123
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SOI - Servicio de Observación sobre Internet
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Universitas Albertiana de Chile
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