Del 16 al 22 de julio  de 1999

La mayor parte de los actuales navegadores permite ingresar a los sitios FTP con sólo escribir la dirección anteponiendo las letras FTP a la dirección en lugar de las tradicionales HTTP. Así se escribirá ftp://... y no http://. (Clarín informática 2.0), http://www.clarin.com/suplementos/informatica

Para conectarse a un servidor FTP debemos conocer su dirección, el nombre de usuario y la contraseña. Una vez estamos en el sitio, es posible copiar, pegar, mover, renombrar e, incluso en algunos casos, borrar los distintos elementos que hay en el servidor. Y para encontrar los servidores de FTP hay buscadores y programas que rastrean estos sistemas e, incluso, archivos dentro de los sitios FTP.

Además, ahora se han desarrollado aplicaciones que permiten aprovechar el FTP desde Windows, porque hasta hace muy poco debía usarse un protocolo que requería de unos códigos y comandos específicos. Windows trae un programa de línea de comandos llamado precisamente FTP. Este puede arrancarse desde el botón Inicio, eligiendo la opción Ejecutar.

Se asegura que el sistema FTP es más flexible en el manejo de los archivos, por lo cual permite seleccionar varios archivos juntos y cargarlos o descargarlos al mismo tiempo; además es posible actualizar y así reemplazar un archivo por su versión más nueva. Pero también permite utilizar la función del mouse Drag & Drop -arrastrar y soltar. La transmisión de información es más rápida porque se adapta al tipo de contenido, es decir, diferencia entre texto o archivos binarios (los que tienen imágenes, programas, etc.).

Algunos programas FTP son WSFTP, CuteFTP -estos dos utilizan una interfaz gráfica-, FTP Voyager, FTP Explorer -tienen una estructura parecida al del Explorador de Windows-, Internet Neighbourhood, AgileTP y el Go!Zilla -estos dos últimos permiten bajar varios archivos al mismo tiempo.

Algunos sitios FTP son:

ftp.microsoft.com (en inglés)
http://www.shareware.com (en inglés)
http://www.winfile.com (en inglés)
http://www.tucows.com (en inglés - varios programas gratuitos)

Este informe «Globalización con rostro humano» http://www.undp.org/hdro/99.htm, presentado de forma oficial el 12 de julio, asegura que, contrariamente a lo que se esperaba, Internet está ayudando a aumentar la distancia entre países y grupos de población ricos y pobres, entre grupos étnicos y entre minorías dominantes y dominadas.

Varios teóricos -Schiller, Chomsky- insisten desde hace décadas en que el uso de nuevas tecnologías y el acceso a la información, aún a pesar de las posibilidades que ofrece Internet, seguiría estando en manos de elites minoritarias. También planteaban que ni la transferencia ni la introducción de tecnologías serían, por sí solas, garantes de desarrollo. La pobreza es un problema complejo que se debe a causas tanto nacionales como internacionales, y la solución no se puede plantear sólo a partir de la ecuación introducción de tecnología=desarrollo.

A pesar de las evidentes ventajas que tiene Internet: costos, velocidad, acceso a lugares remotos, éstas no podrán ser justamente aprovechadas si no se ponen al servicio del desarrollo de los menos favorecidos, al servicio de la humanización de la tecnología y, en definitiva, al servicio del ser humano que más lo necesita.

El PNUD presenta otros datos interesantes, por ejemplo que Canadá es el país con mejores condiciones de vida para sus habitantes, y Sierra Leona, con las peores; además asegura que un quinto de los habitantes del mundo tiene graves problemas con los servicios de asistencia sanitaria, un cuarto no tiene vivienda y un tercio no dispone de agua potable y... la mayoría de la población sigue teniendo grandes deficiencias en cuanto a alimentación, educación o esperanza de vida.

A pesar de lo desesperanzador de las cifras, el PNUD recuerda que la pobreza puede ser erradicada con el esfuerzo de todos. «Hoy urge erradicar la pobreza -diría Alfred Rubio, fundador del Ámbito María Corral-, porque es una gran nafra verdaderamente insoportable. Es evidente que la pobreza es fruto de injusticias de toda clase y un signo del fracaso de la Modernidad, que, con la deificación de la razón, utilizando el desarrollo de todas las ciencias, prometía el progreso hacia un mundo mejor».

Esta tarea actualísima y que nos compromete a todos, muy especialmente a las mujeres, porque sufren más la pobreza, requiere el establecimiento de programas de ocupación y de generación de ingresos, de la ejecución de programas de seguridad alimentaria, salud, enseñanza, vivienda y población y del fortalecimiento de los programas nacionales de desarrollo, en los que -por qué no- también pueden considerarse importantes Internet y otras nuevas tecnologías. Unos programas de desarrollo y de erradicación de la pobreza que ofrezcan participación equitativa a hombres y mujeres y que tengan en cuenta las particularidades culturales, religiosas y sociales.

Todos estos antecedentes nos llevan a una conclusión nada nueva: la bondad o maldad de las nuevas tecnologías está en función del uso que hagamos de ellas. Internet, un fenómeno tecnológico relativamente nuevo, no ha hecho más que calcar unas estructuras mundiales inequitativas, en las que una minoría de la población mundial consume la mayor parte de los recursos del planeta. La Red ha reproducido las injusticias de un mundo que en realidad es así.

De hecho, y por fortuna, aún hoy en día en muchas partes del mundo subsisten vestigios o ruinas de circos romanos, como el de Tarragona (España), sobre el que hay información muy interesante en http://www.geocities.com/Athens/Academy/7824/indexcas.html, una página creada por los Amigos del Circo de Ponent, una asociación sin ánimo de lucro, que ha nacido para divulgar las Artes del Circo y abrir la posibilidad a un espacio de comunicación entre los aficionados a este tema.

Esta tradición milenaria, en la que se conjugan música, danza, colores y magia, es el marco perfecto para encontrarle alegría al existir, para darle paso a la risa y disfrutar de la acrobacia o la magia. Este mundo de payasos, malabaristas, animales domados y de mil cosas más, también ha llegado a Internet, donde hay cientos de páginas con información sobre los circos. http://www.mac.es/mnat/esp/mnat/marq/marq16.html

Una de ellas, construida en Brasil y en portugués, es http://www.vostok.com.br/historia.html   Allí es posible encontrar la historia del circo, como espectáculo, para saber cuándo y dónde comenzó la historia de esta tradición, y varios artículos que tratan diversos temas circenses. Esta misma web incluye un apartado para el famoso Circo de Moscú.
http://www.vostok.com.br/hist01.html

Otro lugar, donde están casi todas las direcciones sobre circos, es http://www.vostok.com.br/links.html, en el que también se encuentra información sobre festivales circenses, museos, publicaciones y sedes de los circos. Esta página tiene la colaboración de Andi's CircusWelt, el que se considera el mayor banco de datos sobre circos de la Web.

El circo, con sus expresiones populares, gimnasia, trucos de magia, malabarismo, elefantes y monos, coloridos payasos, música, danza e, incluso, teatro, es, sin lugar a dudas, uno de los lugares preferidos de los niños, que despliegan allí sus sueños e ilusiones infantiles. Pero también de los mayores, que incluso han encontrado una fuente de inspiración para crear obras de arte. Es el caso de la pintora mexicana María Izquierdo (1906-1955). Sobre sus obras hay una hermosa página http://www.mexartmasters.com/Izquierdo.htm, que contiene información sobre las características de las pinturas, como técnica utilizada o tamaño, pero desde esta misma página también se puede acceder a un completísimo listado de pintores y muralistas mexicanos clásicos y contemporáneos.

Otras páginas, como http://www.vinmag.com/cp331.htm, contienen estampas y pósters con escenarios de circo de diversas partes del mundo, por ejemplo del Circo de Madrid.

RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS

«Se ha insistido en distintas oportunidades en que estamos frente a un hecho sustancialmente nuevo, esencialmente revolucionario. La nueva tecnología para el manejo de la información parece crear las bases para una modificación radical de las relaciones sociales y de los individuos entre sí. Es posible que la afirmación, aunque enfática, tenga una buena parte de verdad. ¿Pero cuáles son las modificaciones a las que tiende?», HÉCTOR SCHMUCLER, investigador latinoamericano.

El proyecto tiene una visión básica de justicia social, pues procura capacitar a los «infopobres» a convertirse en interlocutores activos de la estructura social en la que viven. Si bien la más amplia dedicación se orienta a los adultos mayores, también abarcan a familias con problemas y personas que desean recalificarse en la búsqueda de un empleo.

Un presupuesto que fundamenta al proyecto es el papel de las comunidades parroquiales, o pequeñas comunidades como agentes de cambio. Si la estructura de la Iglesia (anglicana) no se lanzara a asumir la cultura de la informática e Internet, se crearía una tensión con el mundo en el que vive. Por ello la parroquia está intentando dotar a las personas con las habilidades básicas necesarias y animar un análisis crítico en esta nueva cultura. Hay además una dimensión más amplia que intenta involucrar a los líderes de esta Iglesia para que establezcan un diálogo significativo sobre la cambiante naturaleza de la sociedad, que se transforma llevada por las prácticas resultantes de la informatización.

El Centro Newlands es una pequeña casa, dotada con computadores de segunda mano y un pequeño server con pentium nuevo. Se dan cursos de una hora tres veces a la semana. Tras siete semanas de realización se tienen 75 miembros y un promedio de asistencia de 24 por hora. Ampliarán las clases a horas vespertinas y a cursos de Internet. Los profesores son entusiastas voluntarios muy capacitados.

Más información:

Tony Poole
St.Christopher's Anglican Church East Bentleigh Tel. 9563 8800, Fax 9579 0445

Newlands: Community, Education and Multimedia Centre. East Bentleigh Tel. 9570 2437. Fax. 9579 0445.

JUICIOS POR INTERNET

Hace algunos días un testigo declaró en directo desde Barcelona, a través de videoconferencia, gracias a Internet, que abre nuevas posibilidades en campos tan disímiles como el de los procesos judiciales. El juicio en directo, que se celebró en Florida, Estados Unidos, sólo se vio entorpecido por la traducción simultánea y porque la conexión se cayó durante algunos minutos. «Una vez establecida la conexión, y tras los saludos de rigor, se pudo observar desde un juzgado de Barcelona todo el ritual de la justicia americana», asegura el diario La Vanguardia de Barcelona (23-06-1999).

ESCUELA VIRTUAL PARA EJECUTIVOS

Deusto Formación y la Universidad de Barcelona han creado la Escuela Virtual de Negocios (EVN), que ofrece, a través de Internet, 50 cursos para directivos y mandos intermedios y que empezará a funcionar a partir de septiembre. Los alumnos además de recibir la formación pueden comunicarse con los profesores y el tutor, participar en chats con profesores y alumnos, bien de un tema libre o de un tema concreto. En el futuro planean instalar el sistema de videoconferencia para que los alumnos y profesores puedan conocerse, así sea de forma virtual. Los cursos, que son en castellano, tienen una duración de entre 6 y 80 horas, además de uno para postgraduados que dura tres años. Hay cursos de Administración y Finanzas, Gestión y Recursos Humanos, Marketing, Producción en la Empresa y Ámbito Jurídico Fiscal. Más información en http://www.evdn.com

LAS MÁS BREVES

Desde el pasado 21 de junio, Gary Kasparov, campeón mundial de ajedrez, se enfrenta a un equipo mundial a través de Internet. Los movimientos, que se realizan cada 24 horas, surgen del cómputo de jugadas más votadas de participantes de todo el mundo http://www.zone.com (en inglés).

Se calcula que actualmente hay 40.000 virus circulando por los ordenadores de todo el mundo y cada día aparecen ocho o diez virus nuevos (Presencia, 04-07-1998)...