| Boletín Semanal nº 87 | Del 7 al 13 de abril de 2000 |
| Aspectos Tecnológicos: Internet por dentro | |
| LA W3C HACE RECOMENDACIONES PARA UNIVERSALIZAR LA WEB | |
El World Wide Web Consurtium (W3C, http://www.w3.org, en inglés) ha publicado una línea directiva, la Authoring Tool Accessibility Guidelines 1.0 (ATAG 1.0), en la que recoge una serie de recomendaciones para facilitar el acceso a la red, promover el diseño de herramientas de accesibilidad, motivar la creación de contenidos web y, en definitiva, dar un paso más en la universalización de Internet. Estas recomendaciones, recogidas en el documento http://www.w3.org/TR/2000/REC-ATAG10-20000203 (en inglés) están dirigidas a quienes desarrollan herramientas de acceso y a los diseñadores de páginas web, aunque no necesariamente especialistas en el tema. Según esta organización, responsable de potenciar el desarrollo de protocolos y promover la evolución de Internet, la red exige cada día más que las personas sean capaces de crear contenidos y no sólo de leerlos, independientemente de la habilidad y de la formación que cada persona tenga en estos aspectos. Por lo tanto, la nueva recomendación permite que toda la gente pueda publicar aunque no tenga los conocimientos de un especialista. La ATAG 1.0 es un instrumento que intenta ayudar en el mayor aprovechamiento del potencial de la web, haciendo de ella un instrumento más accesible. «La Web, y el mundo, prospera basado en la información que es accesible a todos» afirma el director del W3C Tim Berners-Lee. «Por ello las herramientas que sean construidas usando estas líneas directivas permitirán que este acceso a la información sea mucho más fácil». La propuesta está compuesta de dos partes: una de asistencia a quienes desarrollan los programas, para ayudarles en la creación y diseño de herramientas; la otra es para ayudar a los diseñadores de las páginas en la creación de interfaces. Estas recomendaciones, que explican a los desarrolladores de herramientas cómo producir contenido accesible desde la web, utilizan signos especiales, controles de alerta, funciones de revisión y reparación, ficheros de ayuda y diversas herramientas automatizadas. Todo ello ayuda a que los sitos de Internet sean más operativos, y la Red en su conjunto resulte más articulada. Como se trata de una recomendación de un grupo oficialmente constituido --la W3C--, es un programa autorizado. Su adopción contribuirá a la proliferación de contenidos en la web que pueden llegar a amplios grupos de lectores. El ATAG 1.0 tiene 28 requerimientos, llamados puntos de control, que sirven para desarrollar herramientas de accesibilidad a la red. Los puntos de control están organizados de acuerdo con siete principios de diseño no discutibles y tienen tres niveles prioritarios, determinados según la importancia que tengan para la accesibilidad. Esta recomendación ha sido escrita y revisada por los miembros del "Authoring Tool Accessibility Guidelines Working Group (AUWG), organismo en el que participan la industria informática, personas no especializadas y organizaciones que se dedican a la investigación de estos temas. Las recomendaciones forman parte de una política más amplia denominada Iniciativa de Accesibilidad a la Web, un programa internacional en el que participan organizaciones de todo el mundo como la National Science Foundation, U.S. Department of Education’s National Institute on Disability and Rehabilitation Research, European Commission’s DG XIII Telematics Applications Programme for Disabled and Eldery, el Gobierno de Canadá y empresas como IBM, Lotus Corporation, Microsoft y Bell Atlantic.
|
|
| Aspectos Sociolculturales y Antropológicos: cómo nos afecta Internet | |
| REALIDAD VIRTUAL: ¿CAMINO A LA IRREALIDAD? | |
El caso de un adolescente que ha matado a su familia ha conmocionado a España. Los primeros indicios muestran que la mente del joven estaba fuertemente influida por un juego de ordenador en el que el personaje virtual se parecía mucho a él, con la única diferencia de que era huérfano. En primera instancia y sin más detalles se ha culpabilizado al juego; los especialistas han matizado el juicio al asegurar que se trata de la respuesta a un conjunto de factores familiares, sociales y culturales, aunque no descartan la influencia que haya podido llegar a tener el videojuego. No cabe duda de que los nuevos medios han potenciado la posibilidad
de crear entornos ficticios que cada vez se parecen más a la realidad. El concepto de
Virtual Reality (VR) es bastante viejo, quizá sus orígenes modernos se deben buscar en
las novelas de ciencia ficción; sin embargo el término Realidad Virtual (RV) es joven,
data de la década de los ochenta cuando fue acuñado por Jaron Lanier, para distinguir de
manera clara entre las simulaciones tradicionales por computadora y el tipo de mundos (y
experiencias) que él estaba creando http://cecusac.gdl.iteso.mx/virtual/01a1.html
La realidad virtual permite a los usuarios experimentar modelos tangibles de lugares y cosas a través de los sentidos, no mediante abstracciones como el lenguaje o el uso de las matemáticas, sino mediante el uso de la vista, el olfato, el tacto, el gusto y el oído. Los especialistas aseguran que mediante la realidad virtual --también llamada realidad sintética o ciberespacio-- se lleva a cabo la unión hombre-máquina de una manera más estrecha. Debido a la novedad del tema aún no se establece de manera
clara lo que es la realidad virtual; los conceptos son muy diversos en función de la
experiencia, campo de acción y filosofía particular del postulante. Virtual Reality es
la experiencia de telepresencia, que es la sensación de presencia utilizando un medio de
comunicación. Se basa en un modelo matemático que describe un "espacio
tridimensional", dentro del cual están contenidos objetos que pueden representar
cualquier cosa. Es un paso más allá de lo que sería la simulación por computadora
porque es una simulación interactiva, dinámica y en tiempo real de un sistema. Es una
manera mediante la cual los humanos visualizan, manipulan e interactúan con computadoras
y datos extremadamente complejos (David Blatner y Steve Auskatalnis) http://cecusac.gdl.iteso.mx/virtual/01a1.html
La típica experiencia de realidad virtual consiste en ponerse un casco, gafas especiales o lentes de contacto y entrar en un mundo de fantasía generado por una computadora. Esta tecnología se usa, por ejemplo, en el diseño de edificios que aún no han sido construidos; el arquitecto puede "pasear" por los corredores de un hospital aún inexistente para verificar su funcionalidad a través del modelo virtual. Aprender a realizar una cirugía de corazón sin riesgo de muerte para el paciente virtual, o pasearse por la Roma imperial de tiempos de Julio César. También sirve para entrenamiento de pilotos de aviones o de automóviles, o de actores para aprender a dominar su ansiedad ante el público iniciándose en un teatro virtual. En la tecnología de realidad virtual, como las gafas, similares a las que llevan los pilotos de los aviones Caza, trabajan, entre otros, el MIT (Masachussets Institute Technology, http://web.mit.edu) y su Laboratorio de Inteligencia Artificial http://www.ai.mit.edu También pueden considerarse ejemplos de RV la percepción de fragancias a través del computador conectado a Internet, y la presentadora de noticias virtual --Andrea, "la superchica de las noticias", creada en Gran Bretaña, http://www.chanel5.co.uk--; en este campo también trabaja un equipo de la University of Toronto, http://www.utoronto.ca/uoft.html encabezado por Demetri Terzopoulos, que, basándose en elementos de la inteligencia artificial, ha desarrollado un lenguaje cognitivo que permite a los personajes animados «razonar». (Noticias de la Ciencia y la Tecnología, 10-03-2000, http://www.amazings.com/ciencia/index.html). Otro ejemplo, a pesar de la diferenciación que muchos
especialistas hacen entre realidad virtual y videojuegos, es la serie de videojuegos Sims
(SimWorld, SimCity, SimAnt y SimTower), un exitoso videojuego que permite explorar
identidades alternativas, crear un drama propio, "manejar" a los personajes y
participar en el desarrollo de la historia. El juego permite dictar cada variable de la
vida de sus personajes con aspecto humano: dónde viven, cómo son, dónde trabajan, qué
comen, a quién aman, con qué frecuencia se lavan los dientes. Will Wright, creador de
estos juegos, asegura que «... me inventé la vida de dos jóvenes desempleados que
comparten un departamento; uno es un maniático de la limpieza y el otro es un desordenado
total. Luego me dediqué a mirarles pelear a golpes en la sala, entre enjambres de moscas
y montañas de basura.» http://www.thesims.com/us
(en inglés). Según el científico Robert Stork, uno de los riesgos de la RV es «la evasión que ofrece, al permitirnos ingresar a nuevos mundos, nos saca temporalmente del mundo actual, lo cual puede ser nocivo si se abusa, pues se puede generar una dependencia hacia lo que queremos tener y experimentar, que probablemente no coincida con nuestra realidad.» En cuanto a la parte física, Stork asegura que existen efectos colaterales asociados a las experiencias prolongadas de sistemas de RV; la mayoría son desconocidos aún pero sus efectos ya se empiezan a conocer como la enfermedad de la simulación. Los síntomas incluyen entre otros: náuseas, fatiga visual y desorientación espacial. La raíz del problema deriva del "conflicto de pistas" que tiene lugar cuando los sentidos corporales reciben información incorrecta entre las reacciones en tiempo real y las acciones físicas y visuales resultantes del participante de la simulación. Si se somete a un período largo, el cerebro tenderá a acoplarse a tal anomalía, pero una vez fuera de la simulación debe ajustarse de nuevo a las acciones propias de la realidad, lo cual vuelve a someterlo a estados de tensión y ajuste. «La llamada "realidad virtual" es la posibilidad
de ofrecer una experiencia imposible de distinguir de la realidad, o tal vez mejor...»,
asegura Nicholas Negroponte. Y añade: «Si una persona utiliza siempre el mundo real para
adquirir conocimiento queda limitada por las experiencias que forman parte de la seguridad
y de los parámetros de su mundo...». Los cuestionamientos éticos asociados a esta tecnología y sus consecuencias no se hacen esperar. Sus defensores afirman la utilidad que está teniendo para las ciencias y para la previsión de problemas, para la educación y el entretenimiento. Sus detractores temen nuevas formas de adicción o de huida de la realidad. Por una parte, el ser humano siempre ha imaginado mundos distintos y les ha dado forma con lo que tenía a su alcance: la narración, la escritura, el teatro, el arte, el cine... En formas más o menos sofisticadas, en todas las culturas ha existido la tendencia --¿tentación?-- humana de "huir" de su cotidianidad hacia mundos imaginarios. La tecnología de la Realidad Virtual añade una complejidad de estímulos tal que el cerebro llega a confundirse seriamente. Es toda la persona la que se ve arrastrada hacia la ficción y en muchos casos pierde la noción de la diferencia. Seguramente es todavía muy pronto para tomar posturas definitivas. No se pueden negar las amplias posibilidades de esta tecnología, si se usa adecuadamente. Pero es previsible que sesiones exageradas, aisladas y solitarias de realidad virtual puedan llevar a las personas a intentar convertirse en protagonistas de una vida que no es la suya y a vivir una verdadera confusión entre qué es real y qué no lo es. Un "contrapeso" necesario será seguramente recordar que uno es quien es y como es, y en esta época concreta, o no existiría. Abrazar la propia existencia real, y la de nuestros contemporáneos, puede ser una clave para no perderse en el proceloso mar de la fantasía tecnificada. No hay que olvidar que vivimos en este mundo del que somos corresponsables y en él es donde debemos actuar, que además es un desafío a nuestra creatividad y entrega para hacerlo –realmente- mejor. En una sociedad cada vez más orientada a la ficción, lo que se requieren son acciones reales. Entonces, ¿se debe permitir a los niños el uso de los
sistemas de realidad virtual? Hace algunos días Jaume Aymar, decano de la Facultad de
Filosofía de Catalunya de la Universidad Ramon Llull de Barcelona, aseguraba que «Los
seres humanos pasamos continuamente del mundo de la fantasía al de la realidad. Si
hacemos juntos, con los niños, este tránsito, de la fantasía a la realidad, de la
realidad a la fantasía, yo creo que no hay problema. Si abandonamos a los niños para que
lo hagan solos, la fantasía se puede volver invasiva, entonces la frontera entre
fantasía y realidad se puede desdibujar casi peligrosamente.»
RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS «Algunos estudiosos del tema creen que la tecnología de la información (ordenadores, Internet, etc.) ha incidido tan decisivamente en los resultados económicos porque introduce una nueva valoración de la economía a través del "networking" (redes) en lugar de la tradicional valoración a través de la producción. Una de las consecuencias de este nuevo enfoque es que el valor de una actividad que implique una red se multiplica exponencialmente cuando se aumenta el número de participantes, sin límite aparente en las economías de escala. Esta característica particular del sistema "networking" explicaría la tendencia a la formación de poderosos grupos a través de fusiones en las que se ponen en común redes y tecnologías para gestionarlas. Y también podría explicar el "efecto Midas" de las redes cuando son incorporadas a otras actividades». Joaquim Muns, catedrático de Economía de la Universidad de Barcelona (La Vanguardia, 06-03-2000)
Un libro de reciente aparición es
«Visiones del futuro»; su autor es Michio Kaku. En esta obra Kaku analiza los cambios
que se están produciendo en la sociedad actual y, a partir de lo que hoy parece evidente
que pasará en el futuro, plantea algunas cosas que caracterizarán nuestra vida. Una de
sus afirmaciones es que la proporción entre ordenadores y personas se invertirá, para
ser del orden de cien ordenadores por cada persona. En el 2020, la informática ubicua
deberá estar en pleno apogeo.
|
|
| Fenómeno Religioso: el horizonte creyente en Internet | |
| PORTALES RELIGIOSOS: INTERNET EN BUSCA DE SENTIDO | |
Dice el psiquiatra español Enrique Rojas que dar "sentido" a algo es ofrecerle contenido, dirección y estructura. Quizá pocas cosas más necesitadas de sentido que el abigarrado mundo de Internet donde hay de todo, cada vez en mayor número, y con mensajes que van en todas las direcciones. Por eso uno de los servicios que está tomando mayor vuelo es el de los motores de búsqueda, los índices y los portales. Encontrar algo en Internet ha pasado de ser una habilidad intuitiva a una verdadera aventura. Los primeros buscadores se han sofisticado cada vez más, y requieren programas informáticos de creciente complejidad para poder localizar palabras, conceptos, sitios. PORTAL es un escaparate de contenidos. Suele tener páginas propias, con vínculos directos y también dan la opción a encontrar otros muchos sitos. Algunos ofrecen motores de búsqueda muy extensos y otros no tanto. El portal puede ser vertical, específico en un determinado tema, o bien horizontal, con información de todo género. El Portal es precisamente eso: una puerta de entrada en Internet que pretende ser "amigable" y quedarse como "home" en nuestras computadoras. BUSCADOR: herramienta informática que ofrece la posibilidad de encontrar sitios a través de palabras clave. Pueden estar incluidos en un portal, o bien ofrecerse como simple servicio con información aún más genérica que un portal, sin información ni criterios propios. Los Portales pretenden aportar algo más que la posibilidad de encontrar algo. Se configuran como verdaderas "puertas de entrada" con unas prioridades, se vuelven marcos de referencia que acotan una temática o tienen un estilo propio. Cada vez más se entienden como "sellos de calidad" que tienen más valor cuanto más potentes sean sus servicios para que el usuario encuentre más fácilmente lo que busca. El navegante que quiera ir más allá del sentido científico, cultural o comercial de Internet, puede buscar el sentido religioso que también da forma a la Red de Redes. Los portales religiosos han surgido, en su mayoría, inspirados en los comerciales como www.altavista.com o www.yahoo.com En español ha surgido www.terra.es como portal que absorbió un buscador como era www.ole.es Terra contiene información propia y da entrada a buscar sobre un gran elenco de temas. Con links y categorías. Los primeros Portales católicos fueron los de lengua inglesa. Poco después fueron surgiendo los de las otras lenguas.
Los evangélico-protestantes
Otras religiones
|
|
| Noticias Breves | |
| MICROSOFT EN LA CUERDA FLOJA | |
El juez de Estados Unidos Thomas Penfield Jackson ha dicho que el primer fabricante mundial de software, Microsoft, es un monopolio ilegal. De inmediato los mercados de valores reaccionaron, y la enorme empresa de Bill Gates, que proporciona el sistema operativo al 95% de los computadores que hay en el mundo, vio caer estrepitosamente su valor en bolsa, hasta perder algo así como la mitad del presupuesto de un país como Rusia. Gates ya ha dicho que recurrirá la sentencia tomada por el juez Jackson y que no le importa estar cuantos años sean necesarios hasta llegar al Tribunal Supremo. La demanda fue hecha por el Departamento de Justicia y 19 estados de Estados Unidos que le exigían a Microsoft establecer un precio unitario para Windows, no incorporar más accesorios al sistema operativo y publicar el código API de Windows, sin el cual es imposible desarrollar programas que puedan funcionar con Windows. Sólo los clientes escogidos por Microsoft tienen acceso a este código. Pero como Gates no ha aceptado ahora deberá enfrentar la resolución de un caso que aún tardará años en resolverse.
LOS BUSCADORES MÁS CONSULTADOS Los directorios y buscadores más usados, según una
encuesta de la Asociación para la Investigación de los Medios de Comunicación (AIMC) de
España, son
A propósito de buscadores, The Minning Company www.miningco.com (en inglés) es un buscador e índice temático donde las páginas y sitios los eligen seres humanos, no programas de computadoras. Hay una persona encargada de cada categoría. Si la pregunta se plantea acertadamente, es muy probable que se obtenga la respuesta adecuada.
En www.cccb.org/bcndigital/esp/debats.htm se puede encontrar información sobre seminarios relacionados con la sociedad de la información y sus implicaciones... El Gobierno de Chile ha empezado a comprar suministros (papel higiénico, lápices, máquinas de fax, etc.) a través de Internet y está dispuesto a invertir doscientos millones de dólares (208 millones de euros) para impulsar el comercio electrónico (Expansión, 03-04-2000)...
|
[ SOI ]
